Para Celso Vasconcellos, as dificuldades que a avaliação es...

Segundo Celso Vasconcellos, é notório que a avaliação escolar encontra-se desviada de seu propósito original, tendo se convertido em uma meta em si, ao invés de ser um instrumento de acompanhamento do desenvolvimento educacional. Em muitos casos, ela é vista como uma ferramenta para alcançar aprovação, em uma prática conhecida como "estudar para passar". Existe também um entendimento comum entre professores de que a avaliação está intrinsecamente conectada às hierarquias de poder presentes na sociedade.

Uma avaliação que busca promover uma transformação efetiva deve utilizar seus resultados para identificar as necessidades dos discentes e intervir de forma a ajudá-los a superar suas dificuldades, favorecendo assim um crescimento educacional significativo e verdadeiro.

Desta maneira, a alternativa correta é a letra E, que enfatiza a importância de perceber as necessidades dos alunos e oferecer a assistência necessária para que eles possam superar quaisquer obstáculos em seu caminho acadêmico. Este é o objetivo de uma avaliação transformadora.