O informe psicopedagógico ou relatório de avaliação tem por...

Resposta E - sintetiza causas das dificuldades, potencialidades, indica intervenções úteis.

Alternativa correta: E - sintetiza causas das dificuldades, potencialidades, indica intervenções úteis.

Para entender esta questão é necessário ter conhecimento sobre a prática psicopedagógica e a função do informe psicopedagógico. Este documento é uma ferramenta essencial utilizada pelo psicopedagogo para comunicar os resultados de sua avaliação sobre um aluno ou grupo de alunos. O informe não serve apenas para apontar problemas; ele é um relatório abrangente que busca entender as causas das dificuldades de aprendizagem, as potencialidades do aluno e, consequentemente, propor intervenções que sejam eficazes para superar os obstáculos encontrados.

O psicopedagogo, ao elaborar esse documento, faz uma análise detalhada considerando vários aspectos do processo de aprendizagem. Ele não está apenas preocupado em identificar o que o aluno não consegue fazer, mas também em entender o contexto e os fatores que levam a essas dificuldades. Isso inclui aspectos cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos que podem influenciar o desenvolvimento acadêmico do aluno.

A alternativa E está correta porque reflete de maneira abrangente o propósito do informe psicopedagógico. Ele é uma ferramenta diagnóstica que vai além da simples identificação dos problemas de aprendizagem. A tarefa do psicopedagogo é complexa e seu trabalho culmina na criação de um relatório que oferece um olhar holístico sobre o aluno, considerando suas dificuldades e suas forças, e, a partir disso, sugerindo estratégias pedagógicas adequadas para promover a aprendizagem.

As outras opções são menos completas ou incorretas porque:

• A indica apenas o potencial de aprendizagem. - Isso seria uma visão muito limitada do informe, pois ele deve incluir mais do que o potencial do aluno.
• B fecha diagnóstico. - O termo "fecha" pode sugerir uma finalidade conclusiva, mas o informe também serve como um ponto de partida para intervenções.
• C indica possíveis causas para a defasagem acadêmica. - Embora verdade, esta opção é incompleta, pois o informe vai além de apenas indicar causas.
• D segue um roteiro padronizado. - Cada informe é único e deve ser personalizado de acordo com as necessidades do aluno, não seguindo um roteiro rígido.