Para conhecer um objeto é preciso agir sobre ele; é insufici...

Alternativa correta: E - quando os alunos interagem conceitualmente com os conteúdos a aprendizagem é efetiva.

A questão aborda uma compreensão fundamental da psicologia educacional, que é o processo de aprendizagem ativa. Para uma aprendizagem significativa e duradoura, é essencial que os alunos não apenas memorizem informações, mas também interajam com elas de maneira crítica e construtiva. Isso envolve analisar, relacionar e aplicar conceitos em diferentes contextos, o que vai além da simples reprodução de conteúdo. A ênfase está em uma abordagem construtivista da educação, onde o conhecimento é construído ativamente pelo aluno.

A alternativa correta, letra E, destaca esse aspecto ao afirmar que a aprendizagem é efetiva quando os alunos interagem conceitualmente com os conteúdos. Isso significa que eles estão engajando suas habilidades de pensamento superior para entender e aplicar o que estão aprendendo, em vez de apenas memorizar fatos. Esta abordagem promove uma compreensão mais profunda e uma retenção de longo prazo do conhecimento, que são objetivos centrais da educação.

Para resolver essa questão, o conhecimento necessário envolve teorias de aprendizagem e cognição, como o construtivismo, que argumenta que aprendemos melhor através da experiência ativa e da construção de nosso próprio entendimento. Percebe-se a influência de teóricos educacionais como Jean Piaget e Lev Vygotsky, que enfatizam a importância da interação social e do desenvolvimento cognitivo no processo de aprendizagem.

Em suma, a questão aponta para a ideia de que o envolvimento ativo e a interação com o conhecimento são essenciais para uma aprendizagem eficaz, uma noção profundamente enraizada na pedagogia e na psicologia educacional contemporâneas.