Nos últimos anos, sobretudo após a pandemia provocada pelo ...

A alternativa correta é: B - os estudantes são construtores do seu próprio conhecimento, participando ativamente de todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem.

Vamos entender melhor o tema abordado na questão e as justificativas para cada alternativa.

Nos últimos anos, especialmente após a pandemia de Covid-19, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) se tornaram essenciais na educação. Nesse contexto, a aprendizagem ativa é um conceito fundamental. A aprendizagem ativa envolve o aluno de maneira direta e participativa no processo educativo, em vez de ser um mero receptor passivo de informações.

Alternativa B: Os estudantes são construtores do seu próprio conhecimento, participando ativamente de todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem.

Essa é a alternativa correta, pois define adequadamente o conceito de aprendizagem ativa. Nessa abordagem, os alunos são protagonistas, engajando-se de forma crítica e colaborativa. Eles participam de atividades práticas, discussões, projetos e outras formas de interação que promovem a construção de conhecimento.

Alternativa A: O estudante é coadjuvante do professor, a quem cabe a exposição tradicional do conteúdo.

Essa alternativa está incorreta. Aqui, a abordagem descrita é a de ensino tradicional, onde o professor é o principal agente e o aluno tem um papel passivo, apenas absorvendo o conteúdo transmitido. Isso contrasta com a aprendizagem ativa, que enfatiza a participação e a autonomia do aluno.

Alternativa C: As condições de aprendizagem são sujeitas ao livro didático, no qual estão todas as informações necessárias para o ensino.

Essa alternativa também está incorreta. Ela descreve um cenário de dependência exclusiva do livro didático, novamente característico do ensino tradicional. A aprendizagem ativa vai além dos livros, incorporando diversos recursos e metodologias que incentivam a participação ativa dos alunos.

Alternativa D: O conhecimento é marcado pelo tempo presencial, com horários fixos de início e finalização das aulas.

Essa alternativa está incorreta por focar na rigidez temporal e na estrutura presencial do ensino. A aprendizagem ativa pode ocorrer tanto presencialmente quanto virtualmente e não se limita a horários fixos. O foco é na flexibilidade e na interação contínua entre alunos e professores.

Para concluir, a aprendizagem ativa representa uma mudança significativa na forma como entendemos e praticamos a educação, colocando o aluno no centro do processo educativo, incentivando sua participação e construção ativa do conhecimento.