O Patrono da Educação Brasileira, Professor Paulo Freire, en...

A alternativa correta é a D - pesquisa de sua prática pedagógica.

Paulo Freire é amplamente reconhecido pela sua contribuição à educação, enfatizando a necessidade de uma abordagem crítica e reflexiva no ensino. Ele defende que os educadores devem adotar uma postura de questionamento e investigação contínua sobre a própria prática educativa. Isso implica em reconhecer que tanto o ensino quanto a aprendizagem são processos dinâmicos e que os educadores precisam constantemente revisitar e aprimorar suas metodologias.

Na visão de Freire, a educação não deve ser um processo de transmissão passiva de conhecimentos, mas uma prática de troca e construção colaborativa. Com base nesse entendimento, vamos analisar o motivo pelo qual as demais alternativas não seriam as escolhas adequadas:

A alternativa A - verticalidade nas relações com os discentes, sugere uma relação de poder hierárquica entre professor e aluno, o que é contrário aos princípios de Paulo Freire sobre diálogo e educação libertadora.

A alternativa B - memorização dos conhecimentos historicamente acumulados, entra em desacordo com a ideia de que educação é um processo ativo de construção do conhecimento, não apenas a memorização de fatos e informações.

A alternativa C - desprezo ao conhecimento prévio dos estudantes, vai contra o conceito de respeito e valorização das experiências e saberes que os alunos trazem para o ambiente educativo, que é central na pedagogia freiriana.

Por fim, a alternativa D é a correta porque reflete o compromisso do educador com a auto-reflexão e a contínua busca por inovação e melhoria em sua prática pedagógica. Esse processo de pesquisa e reflexão sobre a própria prática é fundamental para transcender os conhecimentos do senso comum e promover uma educação verdadeiramente crítica e transformadora.

# Pesquisa de sua prática pedagógica.

➡️1. O Patrono da Educação Brasileira, Professor Paulo Freire, enuncia que os educadores, em sua postura crítica no ensinar, necessitam de método rigoroso e de curiosidade

✳️ epistemológica✳️ objetivando transcender os conhecimentos construídos pelo senso comum.

Para isso, os educadores devem investir em

R-

Pesquisa de sua prática pedagógica.

Letra D. Curiosidade epistemológica.