A teoria das múltiplas inteligências de Gardner inaugura uma...

A teoria das múltiplas inteligências proposta por Howard Gardner representa um avanço significativo na compreensão de como as pessoas aprendem e processam informações. Gardner desafiou a noção tradicional de uma inteligência única e propôs que as habilidades humanas são muito mais diversificadas e podem ser categorizadas em diferentes tipos de inteligências.

Com base nessa teoria, uma escola que deseje aplicá-la de maneira eficaz deveria ter como objetivo desenvolver todas as inteligências presentes entre seus estudantes. Desta forma, a instituição estaria trabalhando para que cada aluno possa alcançar um nível de harmonia em seu espectro de competências, valorizando suas habilidades individuais e incentivando o crescimento em áreas menos desenvolvidas. É importante ressaltar que focar apenas nas inteligências comuns a todos ou em habilidades específicas baseadas na localidade ou na preferência dos professores não está em alinhamento com os princípios dessa teoria.

Portanto, a correta aplicação da teoria das múltiplas inteligências em um contexto escolar envolve a promoção de um ambiente educacional inclusivo e diversificado, que reconhece e fomenta o desenvolvimento integral do estudante. A alternativa correta e que reflete essa abordagem é a B, que sugere o compromisso da escola em desenvolver todas as inteligências e auxiliar os estudantes a atingir harmonia em seu espectro de competências.

Uma escola que leve em consideração a teoria de Gardner deve ter como propósito desenvolver as inteligências e auxiliar as pessoas a atingir harmonia em seu espectro de competências. Para Gardner, o propósito da escola deveria ser educar para a compreensão e para ajudar os alunos a encontrar seu próprio equilíbrio

Letra B