A “Declaração de Jomtien” – Declaração Mundial sobre Educaç...

A alternativa correta é a B, que afirma: "A educação básica deve estar centrada na aquisição e nos resultados efetivos da aprendizagem e não mais exclusivamente na matrícula, frequência aos programas estabelecidos e preenchimento dos requisitos para a obtenção do diploma".

Este é um tema fundamental quando falamos sobre educação contemporânea e as diretrizes que norteiam uma prática pedagógica voltada para a aprendizagem significativa. A "Declaração de Jomtien", assinada em 1990, foi um marco importante para a promoção de uma educação de qualidade, que não apenas permita o acesso, mas também se preocupe com aquilo que é efetivamente aprendido pelos estudantes.

A declaração preconiza que a educação precisa ir além dos aspectos formais como a matrícula e a simples presença em sala de aula. O foco deve ser, de fato, se os alunos estão aprendendo e desenvolvendo habilidades que lhes permitam atuar de forma crítica e construtiva na sociedade. O texto da alternativa B captura essa essência ao enfatizar que a educação requer atenção aos "resultados efetivos da aprendizagem". Isso significa olhar para o desenvolvimento concreto de competências e conhecimento, e não apenas para os indicadores que tratam da passagem dos alunos pelo sistema educacional.

É importante que os processos educativos sejam pensados de maneira a garantir que todos os estudantes, independentemente de seu contexto sociocultural ou necessidades individuais, alcancem o máximo de seu potencial, tendo a aprendizagem como o verdadeiro norte de toda a prática educativa. A alternativa B reflete uma perspectiva de educação que está alinhada com os princípios da equidade, qualidade e inclusão.