Costa, Álvares e Barreto (2006, p. 11), ao focarem no traba...

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Q2184834 Pedagogia
Costa, Álvares e Barreto (2006, p. 11), ao focarem no trabalho com jovens e adultos e os desafios que permeiam essa tarefa, afirmam: “Construir uma escola na qual professores e alunos encontrem-se como sujeitos com a tarefa de ______ e ______ conhecimentos. Conhecimentos sustentados na perspectiva daqueles que aprendem, relativos a saberes diversos e que contribuem, efetivamente, para a vida dos alunos. Os jovens e adultos buscam na escola, sem dúvida, mais do que conteúdos prontos para serem reproduzidos. Como cidadãos e trabalhadores que são, esses alunos querem se sentirem sujeitos ______, participativos e crescer ______, social e economicamente”.
De acordo com o texto, assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a C - provocar / produzir / ativos / cultural.

A questão aborda uma visão contemporânea sobre a educação de jovens e adultos, enfatizando a necessidade de uma abordagem pedagógica que promova a construção e a produção de conhecimento de maneira ativa e contextualizada. Para resolver essa questão, é necessário compreender a perspectiva de que a aprendizagem deve ser significativa, relevante e alinhada com as experiências de vida dos estudantes. Além disso, deve-se reconhecer a importância de os alunos serem considerados sujeitos ativos no processo de aprendizagem.

Justificando a alternativa correta:

  • Provocar: Remete à ideia de que o educador deve desafiar o aluno, incentivando-o a questionar e a pensar criticamente, o que é essencial no contexto da educação de jovens e adultos.
  • Produzir: Indica que o conhecimento não é apenas recebido passivamente, mas construído e gerado pelo esforço conjunto de professores e alunos.
  • Ativos: Reflete que os alunos não são apenas receptores de informação, mas participantes ativos no seu processo de aprendizagem, influenciando e sendo influenciados pelo mesmo.
  • Cultural: Este termo destaca que o crescimento desejado não é apenas no âmbito pessoal ou econômico, mas também no sentido de uma ampliação cultural, que engloba conhecimentos, crenças, artes, leis, costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo ser humano.

Essa abordagem reflete os princípios de uma educação voltada para a emancipação e para a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. A opção correta, portanto, apresenta os elementos que devem ser incentivados no ambiente escolar visando o crescimento integral dos jovens e adultos enquanto alunos e cidadãos.

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