A apropriação da linguagem escrita é uma etapa de extrema im...
I- Os alunos necessitam do conhecimento acerca do sistema de escrita, portanto, identificar as letras do alfabeto por meio da relação com os sons que elas representam é essencial.
II- O professor deverá propor a correção da escrita, paralelamente ao momento da escrita, buscando alcançar os resultados esperados. Desta forma, apontando o erro para que o aluno perceba e corrija- o no momento em que está produzindo suas hipóteses de escrita.
III- No processo de alfabetização, considera-se que cada aluno apresenta seu próprio ritmo na construção do conhecimento, com características singulares e reflexões próprias, por meio de práticas interativas e dialógicas, nas quais os alunos levantarão muitas hipóteses, que nem sempre estarão de acordo com a convenção escrita.
IV- Para colaborar no processo de alfabetização é fundamental que os alunos tenham tido acesso a uma vasta gama de textos escritos, em diferentes situações. Para que compreendam o funcionamento do sistema de representação usado nas diversas situações de comunicação.
É correto o que se afirma em :
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é C - I, III e IV.
Vamos analisar cada uma das assertivas para entender o porquê dessa escolha:
I - Os alunos necessitam do conhecimento acerca do sistema de escrita, portanto, identificar as letras do alfabeto por meio da relação com os sons que elas representam é essencial.
Esta assertiva está correta. O processo de alfabetização envolve o reconhecimento das letras e sua relação com os sons, essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita. Esse conhecimento fonético é parte fundamental da alfabetização, permitindo que os alunos compreendam como as palavras são formadas e escritas.
II - O professor deverá propor a correção da escrita, paralelamente ao momento da escrita, buscando alcançar os resultados esperados.
Esta assertiva está incorreta. Corrigir imediatamente durante a escrita pode interferir no processo criativo e reflexivo do aluno. O foco inicial deve ser na construção de hipóteses de escrita, permitindo que o aluno reflita sobre suas práticas e aprenda com seus erros de forma mais significativa.
III - No processo de alfabetização, considera-se que cada aluno apresenta seu próprio ritmo na construção do conhecimento, com características singulares e reflexões próprias.
Esta assertiva está correta. Reconhecer o ritmo individual é crucial para um ensino eficaz. Cada aluno tem suas próprias experiências e processos cognitivos, que devem ser respeitados e incentivados no ambiente de aprendizagem.
IV - Para colaborar no processo de alfabetização é fundamental que os alunos tenham tido acesso a uma vasta gama de textos escritos, em diferentes situações.
Esta assertiva também é correta. O contato com diferentes tipos de texto amplia o entendimento dos alunos sobre o uso e a funcionalidade da linguagem escrita em diversas situações sociais, contribuindo para uma alfabetização mais rica e contextualizada.
Portanto, ao considerar as afirmações corretas, a escolha da alternativa C é justificada, pois é a que contém todas as assertivas corretas (I, III e IV).
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