Ao longo do Ensino Fundamental, o ensino de Arte deve organ...

A alternativa correta é a C.

O tema da questão aborda a importância do ensino de Arte no Ensino Fundamental e como ele deve ser organizado para promover o desenvolvimento dos alunos em diferentes linguagens artísticas. O objetivo é que os alunos adquiram conhecimento e habilidades ao longo da escolaridade, permitindo-lhes explorar, criar e apreciar produções artísticas de maneira crítica e criativa.

Alternativa C: "conhecer e utilizar a arte como linguagem, mantendo uma atitude de pesquisa pessoal e/ou coletiva, realizando e fruindo produções artísticas."

Esta alternativa é a correta porque destaca a importância de os alunos usarem a arte como uma linguagem de expressão pessoal e coletiva. Encoraja uma atitude de investigação e exploração contínua, tanto na criação quanto na apreciação das obras de arte. Esta abordagem é coerente com os objetivos educacionais de promover a criatividade, a crítica e a sensibilidade estética nos estudantes.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: "identificar, investigar e compreender a verdadeira função da arte."

Embora pareça correta, esta alternativa é muito restritiva ao falar de "verdadeira função da arte". A arte não tem uma única função; ela pode ser compreendida e apreciada de várias formas e contextos.

Alternativa B: "construir uma relação de autoconfiança com sua produção artística, desconsiderando as críticas do professor e dos colegas."

Esta alternativa está incorreta porque desconsiderar críticas construtivas não é uma prática educativa saudável. O feedback dos professores e colegas é fundamental para o crescimento e desenvolvimento artístico dos alunos.

Alternativa D: "identificar e compreender arte como fato isolado, respeitando as produções de seu grupo cultural."

Esta alternativa falha ao tratar a arte como um "fato isolado". A arte deve ser compreendida em contextos mais amplos, conectando diferentes culturas e expressões artísticas.

Alternativa E: "observar as relações entre arte e realidade de forma sensível, isto é, sem indagar ou refletir sobre."

Esta alternativa é incorreta porque observar a arte sem reflexão limita o desenvolvimento crítico. A reflexão é essencial para que os alunos compreendam e valorizem a arte de maneira mais profunda e significativa.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!