O conceito de aprendizagem surgiu das investigações empiris...

Alternativa correta: C (Apenas I e II).

Ao abordar o conceito de aprendizagem, a questão nos remete à importância do entendimento histórico e da evolução dos saberes ao longo do tempo. Considerar as diferentes épocas (I) é crucial porque as concepções de ensino e aprendizagem não são estáticas; elas se desenvolvem e são influenciadas pelo contexto sócio-histórico em que estão inseridas. Compreender a mudança desses conceitos ao decorrer da história (II) é necessário para entender como a produção do saber humano caminha junto à evolução da sociedade e das práticas pedagógicas.

As alternativas III (a quantidade de pessoas envolvidas no processo ensino-aprendizagem) e IV (a conservação do material pedagógico em armários de metal) não estão diretamente relacionadas com a análise dos conceitos do processo ensino-aprendizagem no aspecto histórico e conceitual. A quantidade de pessoas envolvidas é um aspecto mais prático e logístico do que teórico-conceitual, enquanto a conservação de materiais pedagógicos é uma questão de gestão de recursos e não influencia diretamente na compreensão dos conceitos de ensino e aprendizagem.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois reconhece a necessidade de se entender o processo ensino-aprendizagem a partir de uma perspectiva histórica, valorizando a evolução das ideias e práticas ao longo do tempo, o que é essencial para qualquer profissional da educação que deseja compreender a fundo os conceitos que guiam a sua área de atuação.

A III esta errada