Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as escolas bra...
I. Dialogar de maneira competente com a comunidade. II. Aprender a respeitar e a ser respeitado. III. Participar ativamente da vida científica, cultural, social e política do País e do mundo.
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Alternativa correta: E - I, II e III.
Para compreender a questão e identificar a alternativa correta, é preciso ter conhecimento sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os PCNs orientam os processos educativos nas escolas, visando à formação plena dos alunos, a qual inclui o desenvolvimento de competências para o diálogo com a comunidade, o respeito mútuo e a participação ativa na sociedade.
I - Dialogar de maneira competente com a comunidade: Esta habilidade é essencial para que os alunos possam compreender e contribuir para a realidade social da qual fazem parte. Os PCNs enfatizam a importância da relação escola-comunidade e da capacidade dos alunos em interagir e comunicar-se efetivamente.
II - Aprender a respeitar e a ser respeitado: Este é um princípio fundamental para a convivência democrática e harmoniosa, tanto no ambiente escolar quanto na vida em sociedade. Os PCNs defendem a formação de indivíduos que valorizem o respeito mútuo, a tolerância e a diversidade.
III - Participar ativamente da vida científica, cultural, social e política do País e do mundo: A educação vislumbrada pelos PCNs não se restringe ao ambiente escolar; ela deve capacitar os alunos para que sejam cidadãos ativos e participativos em diferentes esferas da vida pública, contribuindo para o avanço e a melhoria da sociedade.
A alternativa E é a correta pois todas as três afirmações estão alinhadas com os objetivos e diretrizes estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, refletindo assim a função social da escola e o papel da educação na formação dos alunos enquanto indivíduos e membros da sociedade.
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Comentários
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Em síntese, as escolas brasileiras, para exercerem a função social aqui proposta, precisam possibilitar o cultivo dos bens culturais e sociais, considerando as expectativas e as necessidades dos alunos, dos pais, dos membros da comunidade, dos professores, enfim, dos envolvidos diretamente no processo educativo. É nesse universo que o aluno vivencia situações diversificadas que favorecem o aprendizado, para dialogar de maneira competente com a comunidade, aprender a respeitar e a ser respeitado, a ouvir e a ser ouvido, a reivindicar direitos e a cumprir obrigações, a participar ativamente da vida científica, cultural, social e política do País e do mundo.
E ai, tudo bom?
Gabarito: E
Bons estudos!
-Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.
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