Em uma turma de 4.º ano do ensino fundamental, após avaliaç...

Alternativa correta: C - O professor pode criar atividades e jogos que permitam que os alunos revejam o conteúdo.

A questão aborda a prática da avaliação formativa, um processo contínuo que visa acompanhar o desenvolvimento dos alunos, identificando suas dificuldades e progressos para promover ações pedagógicas que favoreçam a aprendizagem. A avaliação formativa é fundamental para o ajuste das estratégias de ensino e deve ser utilizada para informar e orientar tanto alunos quanto professores em relação aos próximos passos do processo educativo.

Ao considerar que apenas metade da turma assimilou o conteúdo trabalhado, fica evidente que o professor precisa repensar suas estratégias de ensino para atender à outra metade que ainda apresenta dificuldades. A implementação de atividades lúdicas e jogos didáticos é uma excelente estratégia para revisar e reforçar o conteúdo, pois permite que os alunos interajam com a matéria de maneira mais engajadora e significativa. Esta abordagem está alinhada aos princípios da avaliação formativa, pois fornece aos alunos oportunidades adicionais de aprendizagem sem criar uma atmosfera de penalização ou competição entre os que já dominam o conteúdo e os que ainda estão em processo de aprendizagem.

Portanto, a alternativa correta é a C, pois ela reflete uma atitude proativa e construtiva do professor em relação ao aprendizado dos alunos, buscando promover uma revisão do conteúdo de maneira criativa e eficaz, e assim melhorar o desempenho da turma como um todo.

A função Formativa /Verificação: Acontece durante o processo , serve para verificar as conquistas e falhas . O objetivo é controlar o PROCESSO.

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ERROU? --> VOLTA P/REPARAR E SER BEM SUCEDIDO.

GABARITO C

A avaliação formativa relaciona-se à inclusão, reflexão e transformação. É emancipatória e resultante do ensino crítico-reflexivo. Ninguém fica para trás! :)

Gostei!