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Q2249204 Pedagogia
“As Ciências Sociais e, mais especificamente, a Educação, defrontam-se na virada da década de 80 para a de 90 com a denominada “crise de paradigmas”. Nesse contexto, o pensamento educacional brasileiro e os estudos sobre formação do professor voltam-se crescentemente para a compreensão dos aspectos microssociais, destacando-se e focalizando-se, sob novo prisma, o papel do agente-sujeito. Nesse cenário, privilegia-se a formação do professor-pesquisador” (PEREIRA, 2006)
Assinale a opção que define corretamente as relações do professor com a pesquisa, de acordo com a visão de professor-pesquisador apresentada por Pereira no trecho citado.
Alternativas

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Alternativa correta: E - Refere-se a um profissional reflexivo, que pensa-na-ação, cuja atividade profissional se alia à atividade de pesquisa.

A questão aborda o conceito de professor-pesquisador dentro do contexto das Ciências Sociais e da Educação, situado na transição dos anos 80 para os anos 90, quando houve uma crise de paradigmas educacionais. Nesse período, começou-se a valorizar o papel do educador não apenas como transmissor de conhecimentos, mas também como um sujeito ativo na geração de novos saberes, por meio da pesquisa e reflexão sobre sua prática pedagógica.

Para responder a essa questão, é necessário compreender que a visão de professor-pesquisador vai além de um docente que se mantém atualizado ou que apenas utiliza pesquisas para embasar suas aulas. Esse conceito envolve uma postura investigativa integrada à prática educativa, onde o professor é visto como um profissional capaz de refletir criticamente sobre sua ação, entendendo e transformando-a através da pesquisa científica.

Por que a alternativa E está correta? A alternativa E capta a essência do tema proposto, identificando que o papel do professor-pesquisador é caracterizado pela reflexão na prática (pensa-na-ação) e pela realização de pesquisas que estão intrinsecamente ligadas ao seu trabalho pedagógico. Isso engloba uma atitude ativa e crítica na busca por melhorias e inovações no processo educativo, caracterizando o professor como um profissional que constantemente revisita e questiona suas práticas e crenças, visando aprimoramento e contribuição para o campo educacional.

É importante destacar que essa abordagem confere ao professor um papel ativo no processo de construção do conhecimento, em que ele não apenas aplica teorias existentes, mas também contribui para o desenvolvimento de novas compreensões pedagógicas. O professor-pesquisador é um educador que se engaja em um processo contínuo de aprendizagem e inovação, transformando a sala de aula em um espaço de investigação e reflexão compartilhada.

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Comentários

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Possui erro na questão A: "suja área"

Resposta:

E) Refere-se a um profissional reflexivo, que pensa-na-ação, cuja atividade profissional se alia à atividade de pesquisa.

Possível justificativa

O professor reflexivo e pesquisador é aquele que consegue olhar para si e para as suas ações com uma visão crítica. A partir desta reflexão, consegue estabelecer alternativas para agir de forma a aprimorar a sua prática docente.

Fonte: https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/54785#:~:text=O%20professor%20reflexivo%20e%20pesquisador,aprimorar%20a%20sua%20pr%C3%A1tica%20docente.

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