De acordo com Vasconcellos (2012), um dos aspectos básicos d...

Alternativa correta: C - Relacionamento interpessoal.

Vamos entender essa questão, que é baseada nos conceitos de avaliação educacional segundo Vasconcellos (2012). O tema central aqui é identificar qual aspecto a avaliação deve abranger para ser eficaz no contexto educacional.

A avaliação educacional é um processo fundamental que vai além da mera medição de conhecimentos; ela deve considerar aspectos que promovem um desenvolvimento integral do aluno. Vamos analisar cada alternativa para entender por que a correta é a de Relacionamento interpessoal.

Alternativa A - Categorização de julgamentos: Esta opção sugere que a avaliação deve classificar ou rotular os alunos. No entanto, a avaliação educacional moderna busca ser formativa e inclusiva, priorizando o crescimento do aluno ao invés de apenas classificá-lo. Portanto, esta alternativa está incorreta.

Alternativa B - Disciplinamento de aprendizes: A avaliação não deve ser vista como um mecanismo de controle ou disciplina. Vasconcellos defende uma abordagem humanista, onde a avaliação deve contribuir para o aprendizado e não para o controle comportamental. Assim, esta alternativa também está incorreta.

Alternativa C - Relacionamento interpessoal: Esta é a alternativa correta. Vasconcellos enfatiza que a avaliação deve considerar o relacionamento interpessoal porque um ambiente de aprendizagem saudável e colaborativo é essencial para o desenvolvimento integral dos alunos. A qualidade das relações entre alunos e professores, bem como entre os próprios alunos, influencia diretamente o processo de aprendizagem e, portanto, é um aspecto fundamental que a avaliação deve abarcar.

Alternativa D - Dirigismo conceitual: Aqui, a ideia é direcionar ou impor conceitos aos alunos. No entanto, a avaliação deve ser um processo mais democrático e reflexivo, onde os alunos participam ativamente. Impor conceitos vai contra a ideia de uma avaliação formativa e inclusiva. Por isso, esta alternativa não está correta.

Alternativa E - Compartimentação dos saberes: Compartimentar os saberes significa dividir o conhecimento em partes isoladas. A avaliação moderna busca uma visão holística e integrada do conhecimento, incentivando a interdisciplinaridade. Portanto, esta alternativa também está incorreta.

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Relacionamento interpessoal.