A Lei nº 14.254/2021 dispõe sobre o acompanhamento integral ...

Vamos analisar a questão proposta sobre a Lei nº 14.254/2021, que trata do acompanhamento para alunos com dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem. O objetivo da questão é verificar o entendimento sobre o papel do professor no acompanhamento desses alunos.

Alternativa Correta: C

O professor deve participar da elaboração do Plano de Atendimento Individualizado (PAI) e implementar as estratégias definidas nesse documento.

Essa alternativa é a correta porque a lei enfatiza a importância do envolvimento direto do professor no processo educativo dos alunos com transtornos de aprendizagem. O Plano de Atendimento Individualizado (PAI) é uma ferramenta essencial que deve ser construída com a participação ativa do professor, que conhece as necessidades e o potencial dos alunos. A implementação das estratégias definidas no PAI é crucial para garantir o suporte adequado e o desenvolvimento educacional desses alunos.

Alternativas Incorretas:

A - O professor deve encaminhar o aluno para atendimento especializado, isentando-se de qualquer responsabilidade.
Essa alternativa está incorreta porque a lei não isenta o professor de responsabilidade no acompanhamento dos alunos. Pelo contrário, destaca a importância da inserção dos professores nas estratégias educacionais, o que inclui o desenvolvimento do PAI.

B - O professor deve aplicar provas e atividades diferenciadas para os alunos com diagnóstico, sem a necessidade de outros recursos.
Embora aplicar provas e atividades diferenciadas seja uma prática importante, essa alternativa está incorreta porque ignora a necessidade de um planejamento mais abrangente, como o PAI, que envolve a definição de estratégias variadas e adaptadas, não se limitando apenas a provas e atividades.

D - O professor deve ignorar as dificuldades dos alunos com transtornos de aprendizagem, pois a responsabilidade é da família.
Essa alternativa está totalmente incorreta e em desacordo com a legislação educacional. A responsabilidade pelo acompanhamento e suporte aos alunos com transtornos de aprendizagem é compartilhada entre escola, professores e família, e a lei destaca o papel ativo do professor nesse processo.

Ao resolver questões como essa, é importante lembrar de analisar o papel do educador no contexto legal e considerar documentos como planos individualizados que orientam práticas pedagógicas específicas.

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