“É possível identificar que dentre as principais perspectiva...

Alternativa correta: C - Lev Vygotsky.

A questão trata da concepção sócio-histórica do desenvolvimento humano, que foi proposta por Lev Vygotsky, um psicólogo russo cujos trabalhos foram de grande importância para a psicologia do desenvolvimento e para a educação. Suas teorias enfatizam a influência fundamental das interações sociais no desenvolvimento cognitivo das crianças e a importância do aprendizado culturalmente relevante. Essas ideias são essenciais para entender os processos de leitura e escrita na educação infantil.

Vygotsky destacou que a aprendizagem ocorre através das interações sociais com pessoas mais experientes, o que, por sua vez, promove o desenvolvimento cognitivo. Ele introduziu conceitos como a "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP), que é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda. Este conceito é vital para compreender como as crianças aprendem a ler e a escrever, já que nessa ótica é através da mediação de um adulto ou de um par mais capaz que a criança avança em sua aprendizagem.

Outro ponto central da teoria de Vygotsky é que a aprendizagem precede o desenvolvimento. Isto é, as crianças aprendem primeiro em um contexto social e depois internalizam o conhecimento. Além disso, para Vygotsky, os processos de aprendizagem e desenvolvimento são indissociáveis, ou seja, estão interligados e se influenciam mutuamente, sendo estudados como processos em constante transformação. Portanto, a questão destaca a diferenciada perspectiva de Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem, que vê ambos como processos inter-relacionados que ocorrem dentro de um contexto social e cultural.

Ao aplicar esses conceitos à educação infantil, reconhece-se a importância do ambiente e das interações sociais como elementos propulsores da aquisição da leitura e da escrita. Educadores podem se inspirar nestas ideias para criar estratégias de ensino que promovam a participação ativa das crianças em práticas de linguagem significativas e relevantes para o seu contexto cultural e social.

A alternativa C é a correta porque Lev Vygotsky é o teórico associado à perspectiva sócio-histórica do desenvolvimento humano, que enfatiza a relação intrínseca entre aprendizagem e desenvolvimento, a relevância do contexto social e a importância de processos educativos que respeitam e promovem essa interação.

C

Lev Vygotsky.