Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino ...

os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado, sendo este um processo puramente externo que não está envolvido ativamente no desenvolvimento.

o aprendizado começa antes da frequência à escola, sendo um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

o desenvolvimento é sempre um pré-requisito para o aprendizado, de modo que, se as funções mentais de uma criança não amadureceram, nenhuma instrução se mostrará útil.

o aprendizado é desenvolvimento, sendo este o domínio dos reflexos condicionados, a formação de hábitos intelectuais e o exercício das funções mentais superiores.

o desenvolvimento se baseia em dois processos inerentemente diferentes, embora relacionados; de um lado, a maturação, que depende diretamente do desenvolvimento do sistema nervoso; de outro, o aprendizado.