A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da ...

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Q2186145 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior; oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; participação da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. Conforme as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta.
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A alternativa correta é a A, que afirma: "A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular".

Para compreender essa afirmação, é importante destacar que a educação especial é concebida como uma modalidade de ensino que transversaliza todos os níveis e etapas da educação básica à superior. Ela se caracteriza por oferecer o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que complementa e/ou suplementa a formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, de modo a promover sua plena inclusão no contexto escolar.

O AEE envolve a disponibilização de recursos específicos e serviços que auxiliam na remoção de barreiras para a aprendizagem e participação desses alunos. Isso inclui adaptações curriculares, métodos de ensino, estratégias pedagógicas diferenciadas, uso de tecnologia assistiva, entre outras ações que visam assegurar acesso igualitário à educação.

Além disso, a formação de professores para atuar no AEE é essencial, bem como a orientação dada aos educadores das turmas regulares, que devem estar preparados para utilizar os recursos e estratégias disponibilizados pela educação especial em suas práticas pedagógicas cotidianas. Portanto, a afirmação da alternativa correta ressalta o papel da educação especial como um sistema de apoio integrado ao ensino regular, garantindo o desenvolvimento educacional inclusivo.

Entender essas nuances ajuda a reconhecer as práticas inclusivas que devem ser fomentadas nas escolas e a importância de políticas públicas que respaldem essa integração, visando sempre a igualdade de oportunidades e a valorização das potencialidades de cada estudante.

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A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular

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