A respeito do ensino colaborativo, analise as afirmativas a ...
I. O ensino colaborativo surgiu como uma alternativa aos modelos de sala de recursos e classes ou escolas especiais, com a finalidade de responder às demandas das práticas de inclusão escolar de estudantes do público da educação especial.
II. Neste tipo de ensino, o professor de classe comum e o professor de educação especial formam uma parceria de trabalho, facilitando o processo de inclusão.
III. O objetivo do ensino colaborativo não é centrar o trabalho apenas no aluno com deficiência, mas sim partir do pressuposto de que ambos os professores devem trabalhar com todos os alunos em sala de aula.
Assinale
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - se todas as afirmativas estiverem corretas.
O ensino colaborativo é uma metodologia que visa integrar todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, no ambiente educacional regular. Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender por que todas estão corretas:
I. É verdade que o ensino colaborativo surgiu como uma resposta às necessidades de práticas inclusivas na educação. Ele oferece uma alternativa à segregação de alunos em salas de recurso ou classes especiais, promovendo um ambiente de aprendizagem conjunto e inclusivo.
II. Nesse modelo, ocorre uma parceria entre o professor da sala de aula regular e o professor especializado em educação especial. Essa colaboração é fundamental para atender às diversas necessidades dos alunos e garantir a inclusão efetiva.
III. O objetivo central do ensino colaborativo é beneficiar todos os alunos, não apenas aqueles com deficiência. A abordagem colaborativa pressupõe que os dois professores sejam responsáveis por todo o grupo, o que contribui para uma prática pedagógica mais equitativa e diversificada.
A compreensão desses conceitos é essencial para responder corretamente à questão e também aplicá-los na prática pedagógica. A alternativa D está correta porque reflete uma compreensão abrangente do ensino colaborativo, que valoriza a parceria entre educadores e a inclusão de todos os alunos no processo de aprendizagem.
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