As avaliações formativa, somativa, diagnóstica, de desempen...

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Q2264021 Pedagogia
As avaliações formativa, somativa, diagnóstica, de desempenho e normativa, são tipos de avaliações utilizadas em diferentes contextos e áreas. No contexto da Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem, qual das alternativas a seguir descreve melhor a avaliação FORMATIVA?
Alternativas

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A alternativa correta é a letra C, que destaca a avaliação formativa como aquela que acontece durante todo o processo de ensino e aprendizagem, servindo para fornecer feedback contínuo aos alunos e professores. Esse tipo de avaliação é fundamental para o acompanhamento do progresso do aluno, permitindo que ajustes sejam feitos durante o curso das atividades educativas.

A avaliação formativa é uma abordagem processual e contínua, que não se limita a atribuir uma nota ao fim de um período, mas sim auxilia tanto os alunos quanto os professores a entenderem o desenvolvimento das competências e habilidades em curso. Ela tem como objetivo principal informar sobre o progresso do aluno e não apenas classificar ou pontuar ao término de um ciclo de aprendizagem.

É uma estratégia pedagógica que considera os erros como parte do processo de aprendizado e busca orientar tanto os estudantes quanto os professores sobre quais são os pontos a serem melhorados, oferecendo informações que possam levar a uma reflexão sobre as práticas pedagógicas e estratégias de estudo.

Portanto, a avaliação formativa é essencial para o processo educativo, pois permite que a aprendizagem seja acompanhada de forma dinâmica e construtiva, contribuindo para a formação contínua e integral dos alunos.

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Comentários

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Avaliação FORMATIVA?

C. Uma avaliação que acontece durante todo o processo de ensino e aprendizagem, com o propósito de fornecer feedback contínuo aos alunos e aos professores.

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