De acordo com Libâneo (2006), as tendências pedagógicas clas...

Alternativa correta: D - Baseia-se na resolução de problemas, a partir de temas geradores, num processo de compreensão, reflexão e crítica sobre a realidade.

Ao abordar o tema da pedagogia progressista libertadora, estamos mergulhando em um conceito que está fortemente ligado aos princípios educacionais de Paulo Freire. A pedagogia progressista é caracterizada pela sua intenção de transformar a sociedade por meio de práticas educativas que incentivam a reflexão crítica e a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Nesse sentido, a aprendizagem não é vista como um processo de depositar informações nos alunos, mas sim como um caminho onde eles se tornam co-criadores do conhecimento.

Para responder corretamente a esta questão, é fundamental compreender as características da pedagogia progressista libertadora. Esta abordagem pedagógica defende que a educação deve ser um ato de conhecimento e liberdade, onde o diálogo e a problematização são ferramentas essenciais para que os alunos desenvolvam o pensamento crítico. E é precisamente por isso que a opção D é a correta. Nessa perspectiva, os alunos são incentivados a analisar e refletir sobre a realidade ao seu redor, utilizando os chamados temas geradores, que são questões ou problemas relevantes da vida real que desencadeiam o processo de aprendizado.

A resolução de problemas se torna então um meio de gerar conhecimento, promovendo um aprendizado que é significativo e relacionado com o mundo em que os alunos vivem. Ao invés de simplesmente memorizar conteúdos, os estudantes engajam-se em um processo de compreensão, reflexão e crítica que os capacita a entender e transformar a realidade à sua volta.

Conhecendo os fundamentos da pedagogia progressista libertadora, fica claro que a alternativa D reflete adequadamente essa abordagem, enfatizando a importância de uma educação que é ativa, dialógica e profundamente conectada com a realidade social e cultural dos aprendizes.

LETRA D - Baseia-se na resolução de problemas, a partir de temas geradores, num processo de compreensão, reflexão e crítica sobre a realidade.

Gabarito letra D

Características da pedagogia progressista libertadora:

-Temas Geradores

-Método dialogal

-Grupos de discussão

-Relação de igualdade

Lembrar que temas geradores remetem a Paulo Freire.

Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

Essa questão exige conhecimentos sobre a pedagogia progressista libertadora de acordo com o pensamento do professor José Carlos Libâneo. Analisemos as alternativas. A) Baseia-se na informalidade, no modelo de autogestão: somente o vivido, o experienciado é incorporado, é aprendido.

Errada! Embora a pedagogia libertadora defenda a autogestão pedagógica, a valorização da experiência e em essência tenha campo de atuação voltado à educação informal, não podemos dizer que a aprendizagem se dá somente pelo vivido, pelo experienciado. Há de se fazer uma necessária relação entre a experiência vivida e a realidade presente, com vistas a transformação dessa realidade. Ou seja, é incorporado o vivido (passado) para se compreender o hoje (presente) e poder haver a transformação do amanhã (futuro).

B) Baseia-se no desempenho do estudante, por meio de atividades de estímulo e resposta.

Errada! A pedagogia libertadora não se baseia no desempenho do estudante por meio de atividades de estímulo e resposta, mas sim na experiência vivida pelo educando com vistas a compreensão e transformação de sua realidade.

C) Depende tanto da prontidão e disposição do aluno, quanto do professor e do contexto da sala de aula.

Errada! A pedagogia libertadora foca na resolução de problemas a partir de temas geradores abstraídos da realidade do educando e não da disposição de professor e aluno no contexto da sala de aula.

D) Baseia-se na resolução de problemas, a partir de temas geradores, num processo de compreensão, reflexão e crítica sobre a realidade.

Certa! A pedagogia libertadora, assim como as demais tendências progressitas, explicadas por Libâneo, visam a transformação da realidade. E no caso da pedagogia freireana (libertadora) consiste na resolução de problemas retirados das experiências dos educandos com vistas à compreensão, reflexão crítica e transformação da realidade.

GABARITO: alternativa “D”

Resposta: D

A tendência libertadora tem como seu principal influenciador Paulo Freire, que defendia um aluno crítico, capas de questionar a sociedade em sua volta e o modo como as coisas acontecem. O conhecimento é construído com base em temas geradores, assuntos que façam parte do contexto no qual o aluno está inserido. Essa tendência crítica o repasse de conhecimento como verdade absoluta, dando o nome desse modelos educacional de "educação bancária".