Sobre a "Teoria Sociocultural de Vygotsky", marque a alter...

A alternativa INCORRETA é a D. Vamos entender o porquê.

A Teoria Sociocultural de Vygotsky é fundamental para compreender como o desenvolvimento cognitivo é moldado pela interação social. Vygotsky enfatiza que a aprendizagem é um processo social, ou seja, ocorre através das interações do indivíduo com o seu ambiente cultural e social.

Alternativa A: "O indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz."

Essa afirmativa está correta. Vygotsky destaca que a aprendizagem é mediada pelas interações sociais, e os indivíduos adquirem conhecimentos e habilidades através da dinâmica de grupo.

Alternativa B: "Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade."

Essa afirmativa também está correta. Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que representa a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda. Há um potencial de desenvolvimento que pode ser maximizado com apoio adequado.

Alternativa C: "O conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado."

Essa afirmativa está correta e reflete uma das ideias centrais de Vygotsky. Ele postula que as funções mentais superiores aparecem inicialmente em um nível social (interpsicológico) e depois em um nível individual (intrapsicológico).

Alternativa D: "No relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos, torna-se prescindível a aprendizagem."

Essa afirmativa é incorreta. Na perspectiva de Vygotsky, o relacionamento entre alunos e professores e entre os próprios alunos é essencial para a aprendizagem. Através dessas interações, o conhecimento é mediado e construído, tornando a aprendizagem um processo social indispensável.

Portanto, a alternativa D é a incorreta, pois contraria os princípios da teoria sociocultural de Vygotsky.

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D

Impresci divel

Letra D incorreta

A ) O indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz. Correta para Vygotsky a aprendizagem é um processo interno e só acontece na interação com o outro.

B) Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade. Correta, Vigotsky divide o desenvolvimento em zonas, real: sozinho potencial: distância entre o real e o proximal ajuda parcial, proximal: consegue com a ajuda do outro mais capaz.

Dessa forma, quando se fala em desenvolvimento limitado. Diz se que a criança precisa de uma determinada zona para desenvolver. Por exemplo a criança de três anos não sabe muitas vezes montar um quebra- cabeça, mas com ajuda talve irá conseguir. Agora para um bebê esta atividade é sem significado mesmo com ajuda não irá conseguir

C) O conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado.  Correta o indivíduo aprende para desenvolver

D) No relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos, torna-se prescindível a aprendizagem. Errada prescindível é algo dispensável e aprendizagem para Vigotsky é muito importante.

Prescindível = Que é desnecessário; que se pode prescindir, descartar; descartável.