A epistemologia genética pressupõe que a existência do pens...

Alternativa correta: C - certo

A epistemologia genética, desenvolvida por Jean Piaget, é uma teoria que explica o processo de construção do conhecimento pelo indivíduo, enfatizando que o conhecimento é construído progressivamente através de estágios de desenvolvimento cognitivo. Um aspecto importante dessa teoria é o reconhecimento da existência do pensamento egocêntrico nas crianças, especialmente no estágio pré-operatório que ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos de idade.

O pensamento egocêntrico é caracterizado pela dificuldade da criança em adotar perspectivas diferentes da sua própria. No entendimento de Piaget, isso significa que, inicialmente, a criança não distingue claramente entre sua perspectiva subjetiva e a realidade objetiva. Ela projeta sua própria maneira de ver o mundo ao seu redor e tem dificuldades em compreender que outros podem ter pontos de vista diferentes.

Portanto, de acordo com a epistemologia genética, o pensamento egocêntrico é uma fase natural e inevitável no desenvolvimento cognitivo da criança e antecede a sua capacidade de comunicação efetiva e compreensão do mundo externo de um ponto de vista mais objetivo e menos centrado em si mesma. Com o tempo e a interação social, a criança começa a superar essa fase, desenvolvendo habilidades de comunicação e compreensão mais alinhadas com a realidade compartilhada.

Assim, a alternativa está correta ao afirmar que a existência do pensamento egocêntrico antecede a comunicação da criança com o mundo externo, segundo a perspectiva da epistemologia genética de Piaget.

A Epistemologia postula que a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do indivíduo como da interação do com seu meio (semelhante as proposições das neurociências), ocorrendo através de 4 fases (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal).

Gabarito: CERTO

Jean Piaget, epistemólogo suíço, desenvolveu a Epistemologia Genética, centrada na construção do conhecimento humano. Sua tese principal defende que a compreensão do conhecimento exige uma abordagem de desenvolvimento, não baseada em estruturas pré-formadas. Ele propõe quatro estágios de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. A aquisição de conhecimento ocorre através da relação sujeito/objeto, com processos de assimilação, acomodação e equilibração. A teoria busca explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, enfatizando a construção contínua do sujeito e dos objetos. A Epistemologia Genética abrange desde os conhecimentos mais elementares até o pensamento científico, promovendo uma visão estruturalista e realista do desenvolvimento cognitivo.

Jean Piaget afirmou que o pensamento egocêntrico é uma característica do pensamento das crianças. Ele argumentou que o egocentrismo está presente nas conversas e no pensamento das crianças em idade pré-escolar e que a maior parte das conversas das crianças nessa faixa etária são de natureza egocêntrica.

Piaget descreveu o discurso egocêntrico como um tipo de fala em que a criança fala apenas sobre si mesma, não se preocupa com o interlocutor, não tenta comunicar com os outros e não espera qualquer resposta. Ele observou que as crianças em idade pré-escolar tendem a pensar egocentricamente, e isso é evidenciado em seu discurso. Piaget também afirmou que o egocentrismo está relacionado à natureza psicológica da criança e é uma característica inerente ao pensamento infantil.

Referências:

https://www.marxists.org/portugues/vygotsky/ano/pensamento/cap02.htm

Piaget, J. (1973). As operações lógicas e a vida social. Em J. Piaget (Org.), Estudos sociológicos. Rio: Forense (Original publicado em 1945). 

O pensamento sempre vem antes da fala