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Q2465562 Pedagogia
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, também conhecido como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, foi promulgado em 2015 com o objetivo de garantir os direitos fundamentais e a inclusão social das pessoas com deficiência no Brasil. Essa legislação representa um marco importante na luta pelos direitos das pessoas com deficiência, estabelecendo princípios, diretrizes e normas que visam promover a igualdade de oportunidades, o respeito à dignidade humana e o exercício pleno da cidadania para esse grupo da população.

BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiên- cia). Diário Oficial da União, Brasília, 7 de julho de 2015. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015- 2018/2015- /lei/l13146.htm. Acesso em: 19 mar. 2024.


De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, considera-se que
I. a pessoa com deficiência é aquela que possui impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. a discriminação é toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
III. a educação constitui direito da pessoa com deficiência, com garantia de acesso ao sistema educacional inclusivo em todos os níveis, bem como aprendizado ao longo da vida, visando alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, de acordo com suas características, interesses e  necessidades de aprendizagem.
IV. o projeto pedagógico deve institucionalizar o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e assegurar seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.
É correto o que se afirma em
Alternativas

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Alternativa correta: C - I, II, III e IV.

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e analisar as demais alternativas.

I. A definição de pessoa com deficiência está perfeitamente correta conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015). A lei define que uma pessoa com deficiência possui impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial que, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Isso é fundamental para entender a inclusão de pessoas com deficiência.

II. A descrição da discriminação também está correta. O Estatuto define discriminação como toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência. Aqui, a lei inclui claramente a recusa de adaptações razoáveis e o fornecimento de tecnologias assistivas como formas de discriminação.

III. A afirmação sobre a educação é precisa. O Estatuto da Pessoa com Deficiência garante o direito à educação para pessoas com deficiência, assegurando o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e ao aprendizado ao longo da vida. Isso visa alcançar o máximo desenvolvimento dos talentos e habilidades de cada indivíduo, respeitando suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.

IV. O projeto pedagógico deve, de fato, institucionalizar o atendimento educacional especializado e demais serviços e adaptações razoáveis para atender às características dos estudantes com deficiência. O objetivo é assegurar seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia, conforme estipulado na legislação.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - I, apenas. Esta alternativa está incorreta porque, além da afirmativa I, as afirmativas II, III e IV também estão corretas. Portanto, considerar apenas I como correta não contempla toda a abrangência da questão.

B - II e III, apenas. Esta alternativa também está incorreta, pois, além das afirmativas II e III, as afirmativas I e IV também são corretas.

D - II e IV, apenas. Novamente, esta alternativa está incorreta porque, além das afirmativas II e IV, as afirmativas I e III também são corretas.

Portanto, a alternativa correta é a C, pois todas as afirmativas I, II, III e IV estão de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

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