Estamos no Século XXI. São tempos diferentes para a Educação...

Alternativa correta: A - I, II e III.

Para compreender a questão, é importante refletir sobre como o ensino de línguas evoluiu e se adaptou às demandas do século XXI. A formação do professor precisa considerar as transformações sociais, tecnológicas e culturais que influenciam diretamente a educação e o ensino. A citação de Francisco Imbernón destaca a necessidade de ajustar a educação à nova realidade de uma economia globalizada e de uma sociedade permeada pela tecnologia.

A função social do Ensino de Língua Portuguesa abrange várias dimensões, como:

• I- Questões textuais e os "vazios linguísticos" que são criados pelos contextos de interação. Isso significa que o professor deve estar preparado para explorar como os textos funcionam e como eles são compreendidos, levando em conta os espaços que permitem diferentes interpretações, de acordo com as situações de comunicação.
• II- Conhecimento sobre as implicações lexicais, gramaticais e discursivas, que são essenciais para entender a diversidade de textos e gêneros literários. O professor deve ter uma compreensão profunda das estruturas da língua e de como elas variam de acordo com o contexto e o propósito.
• III- Promoção da inserção do indivíduo no mundo da cultura letrada. Isso sugere que o ensino de línguas tem um papel fundamental na socialização e no acesso ao conhecimento e às práticas culturais associadas à leitura e à escrita.

Com base no exposto no enunciado, a alternativa correta é a letra A, pois todas as proposições I, II e III são verdadeiras e refletem as competências que são necessárias para o professor de Língua Portuguesa no contexto do século XXI. A justificativa para cada proposição se alinha com a ideia de que o ensino de língua agora deve ir além da mera transmissão de regras gramaticais e vocabulário, buscando desenvolver habilidades críticas e culturais no aluno.