Apesar dos estudos sem utilidade imediata estarem desaparece...

Alternativa correta: A - I, II, III e IV.

Para compreender a questão, é fundamental reconhecer a importância da educação científica desde a infância. A questão destaca a relevância dos saberes científicos e como estes podem ampliar os horizontes dos indivíduos em várias dimensões. Vamos analisar cada afirmativa:

• I. Compreender melhor o ambiente sob os seus diversos aspectos. - Esta afirmação está correta porque o conhecimento científico oferece às crianças ferramentas para entenderem o mundo à sua volta, reconhecendo fenômenos naturais, sociais e culturais de forma mais profunda e integrada.
• II. Favorecer o despertar da curiosidade intelectual. - O estímulo à curiosidade é um dos pilares da educação científica. Ao incentivar questionamentos e a busca por respostas, promove-se o interesse contínuo pelo aprendizado.
• III. Estimular o sentido crítico. - O pensamento crítico permite que as crianças não aceitem informações de forma passiva, mas que as analisem, questionem e compreendam de maneira consciente. A ciência proporciona essa habilidade ao ensinar como testar hipóteses, analisar dados e avaliar conclusões.
• IV. Compreender o real, mediante a aquisição de autonomia na capacidade de discernir. - A autonomia intelectual e a capacidade de discernimento são frutos de um processo educativo que enfatiza o pensamento independente e a habilidade de fazer julgamentos próprios com base em evidências e raciocínio lógico.

Portanto, todas as afirmativas são corretas e refletem os benefícios de uma educação que valoriza o saber científico. O acesso a esses saberes desde a idade mais tenra equipa as crianças com habilidades valiosas que transcendem o conteúdo factual, preparando-as para a vida adulta de maneira integral e enriquecedora.

Em resumo, a educação científica é essencial não apenas para o conhecimento em si, mas para o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas que serão úteis em todos os aspectos da vida dos estudantes. Por isso, a alternativa A é a correta, pois reconhece a importância multidimensional do saber científico na formação das crianças.

I, II, III e IV.