A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infa...

A alternativa correta é a Alternativa B.

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil, que estabelece os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Esses direitos visam proporcionar ambientes de aprendizagem nos quais as crianças possam explorar, criar e desenvolver-se de maneira integral, englobando aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

A Alternativa B é a correta porque descreve de forma abrangente o direito das crianças de brincar cotidianamente em diferentes contextos e com diversos parceiros. Essa prática é fundamental para ampliar e diversificar o acesso das crianças a produções culturais, desenvolvendo sua imaginação, criatividade e habilidades sociais, entre outros aspectos. Brincar é reconhecido como um direito essencial na BNCC, pois promove o aprendizado de forma lúdica e significativa.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A fala sobre o papel do professor, mas foca principalmente na formação e preparo do docente. Embora a formação do professor seja importante, a resposta não reflete diretamente os direitos das crianças conforme descritos na BNCC.

Alternativa C destaca a competência dos professores e o planejamento escolar. Porém, assim como a Alternativa A, não aborda especificamente os direitos das crianças, mas sim aspectos relacionados ao ensino e à gestão escolar.

Alternativa D menciona a importância de alfabetizar as crianças rapidamente, o que não é o foco principal dos direitos de aprendizagem na educação infantil conforme a BNCC. A ênfase está no desenvolvimento global da criança, não apenas na alfabetização precoce.

Alternativa E descreve o exercício de várias atividades e o ensino sistemático, mas não enfatiza o papel ativo e a vivência através do brincar, que são centrais no documento da BNCC.

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Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.

Oi, tudo bem?

Gabarito: B

Bons estudos!

-O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

A questão abordou um dos DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

"Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais".

(BRASIL, 2010, p. 35).

gabarito: b

Letra B

E) Exercitar ( Explorar) movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola por meio das diversas didáticas e do ensino direto e sistemático dos/as professores/as, ampliando seus conhecimentos sobre o mundo físico e social. Na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre cultura, em suas diversas modalidades : as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.

Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O candidato deve indicar qual assertiva indica os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil. Vejamos:

⇨ DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

► Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

► Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. (ALTERNATIVA B)

► Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando. 

► Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. 

► Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

► Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário

Portanto, somente a assertiva "B" indica os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil

Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Gabarito do monitor: B