Considerando a perspectiva da educação inclusiva e conceitos...
A acessibilidade é considerada, acadêmica e socialmente, como inseparável das possibilidades tecnológicas, e o próprio aparato jurídico relacionado à acessibilidade estabeleceu e disseminou, concomitantemente, a noção de tecnologia assistiva.
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão apresentada sobre educação inclusiva e acessibilidade, focando na relação com a tecnologia assistiva.
Alternativa Correta: C - certo
A questão aborda a conexão entre acessibilidade e tecnologia assistiva. Na educação inclusiva, a acessibilidade é essencial para garantir que todas as pessoas, independente de suas limitações, tenham igual acesso aos espaços e aos recursos educacionais. Isso se relaciona intimamente com as possibilidades tecnológicas, pois a tecnologia assistiva oferece ferramentas que permitem a superação de barreiras.
Um ponto importante é o aparato jurídico, ou seja, as leis e normas que estabelecem diretrizes para garantir o acesso de todas as pessoas aos mesmos direitos. Essas regulamentações promovem a disseminação da tecnologia assistiva, alinhando-se com os objetivos da educação inclusiva.
Portanto, a alternativa C está correta, pois reflete essa relação inseparável entre acessibilidade, tecnologia assistiva e regulamentação jurídica.
Alternativa Incorreta: E - errado
A alternativa E está incorreta porque contradiz a realidade prática e teórica sobre como a acessibilidade se interliga com a tecnologia assistiva. Negar essa conexão indicaria um desconhecimento ou uma má interpretação do que é atualmente aceito nas áreas de educação e acessibilidade.
Compreender essa questão requer o conhecimento de que a acessibilidade deve ser pensada conjuntamente com soluções tecnológicas para ser efetiva, e que isso já está consolidado nas práticas e normativas jurídicas.
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