No Brasil, a Política nacional de educação especial na pers...

Gabarito: A

A questão em foco aborda a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, destacando a importância de assegurar o acesso e a participação de estudantes com deficiência ou altas habilidades/superdotação em todos os níveis de ensino, do infantil ao superior. Para resolver a questão, é necessário compreender os princípios da educação inclusiva e a relevância das atividades físicas e esportivas como parte do desenvolvimento integral dos estudantes com deficiência.

Examinando a alternativa correta (A), percebe-se uma contradição com os princípios estabelecidos pela educação inclusiva. O enunciado da alternativa sugere que as atividades físicas e esportivas para pessoas com deficiência física "nem sempre apresentam uma gama de valores terapêuticos", minimizando os benefícios tanto na esfera física quanto psíquica. Essa afirmação destoa do reconhecimento amplamente aceito dos benefícios terapêuticos e do impacto positivo no bem-estar geral proporcionado pelas práticas esportivas e de atividade física para pessoas com deficiência.

Contrastando com as demais alternativas, que destacam os benefícios das atividades físicas para o desenvolvimento perceptivo, afetivo, e de integração social (B), o princípio da inclusão na cultura de movimento corporal (C), a importância de conscientizar sobre as dificuldades e possibilidades (D) e os benefícios da prática regular de atividade física para a integração social e prevenção de enfermidades (E), fica evidente que a alternativa (A) é a única que não está alinhada com a perspectiva inclusiva promovida por uma educação física adaptada e integrativa.

Portanto, a alternativa (A) está correta pois é a única que apresenta uma afirmação incorreta em relação à promoção da educação em uma perspectiva inclusiva, ao subestimar os efeitos positivos das atividades físicas e esportivas para pessoas com deficiência.

VALORIZAÇÃO EXACERBADA? Que banca, hein?

Gabarito: A

A prática de atividade física, na verdade, maximiza os benefícios físicos, psíquicos e sociais para as pessoas com deficiência.

Realmente fiquei na dúvida entre a letra A e C

A) A oferta das atividades físicas e esportivas para as pessoas com deficiência física nem sempre apresentam uma gama de valores terapêuticos, em muitas vezes minimiza(mas não faz mau) os benefícios tanto na esfera física quanto na psíquica.

C) Segundo os mesmos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Educação Física tem como um de seus princípios a inclusão do aluno na cultura de movimento corporal, a qual deve procurar reverter o paradigma da seleção entre indivíduos aptos e inaptos (não pratica atividade física) para as práticas corporais, a partir da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência da pessoa.

Não faz sentido a letra "C" ser considerada correta.