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O que diferencia a concepção de criança presente na
Base Nacional Comum Curricular (2018) dos outros
documentos anteriores como o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil (1998) e as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) é
que, na concepção presente na BNCC, a criança, sujeito
de direitos, deve, exclusivamente, se alimentar e brincar
livremente.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E – Errado
A questão aborda a concepção de criança presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018 e como ela se diferencia dos documentos anteriores: o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009).
Para entender essa questão, é essencial conhecer os princípios fundamentais que regem esses documentos e como eles abordam a criança e sua educação.
Justificativa da Alternativa Correta:
A BNCC de 2018 apresenta uma visão de criança como sujeito de direitos, o que inclui uma série de direitos fundamentais, tais como a participação ativa na construção do conhecimento, o desenvolvimento integral e a garantia de um ambiente educativo que promova seu bem-estar físico, emocional, social e intelectual.
No entanto, a afirmação no enunciado está incorreta porque ela restringe a concepção de criança na BNCC a apenas "se alimentar e brincar livremente". Isso não é verdade. A BNCC reconhece que a criança é um ser ativo no processo de aprendizagem, e isso envolve uma variedade de experiências além de se alimentar e brincar, como explorar, investigar, comunicar, criar e interagir com o mundo ao seu redor.
Por que as alternativas estão incorretas:
Certo: A opção "Certo" está incorreta porque a BNCC não limita a concepção de criança a apenas "se alimentar e brincar livremente". A visão da BNCC é muito mais ampla e abrangente, considerando a criança como um ser completo, ativo e participante na sua própria educação.
Errado: A opção "Errado" está correta porque a BNCC não apenas reconhece a importância da alimentação e do brincar livremente, mas também destaca outros aspectos essenciais para o desenvolvimento integral da criança, como a interação, a construção do conhecimento e o desenvolvimento de competências e habilidades diversas.
Resumo: A BNCC de 2018 apresenta uma visão integradora e complexa da criança, enquanto ser de direitos e sujeito ativo no processo de aprendizagem. Reduzir essa visão apenas à alimentação e ao brincar livremente é um equívoco.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma concepção de criança como um sujeito de direitos, mas essa visão não se limita apenas a se alimentar e brincar livremente. A BNCC entende a criança como um ser ativo, participativo, que constrói seu conhecimento por meio de diversas experiências e interações no ambiente educativo.
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