Para Ilma Passos Alencastro Veiga (2002), “ao construirmos o...

Alternativa correta: D - II e III.

O tema central da questão é o Projeto Político-Pedagógico (PPP), que é um documento fundamental para a organização e funcionamento das escolas, guiando práticas pedagógicas e administrativas. O PPP se baseia em princípios como a formação cidadã, a liberdade educacional e a valorização do magistério.

Para resolver a questão, é necessário compreender as dimensões política e pedagógica do PPP, bem como os princípios de liberdade e valorização do magistério. Vamos analisar cada afirmativa:

I. A dimensão política no PPP realmente envolve o compromisso com a formação cidadã, mas a afirmativa limita a atuação do cidadão "particularmente no contexto escolar", o que não é totalmente correto. A formação cidadã visa preparar o indivíduo para atuar na sociedade como um todo, não só no ambiente escolar. Por isso, essa afirmativa não é completamente precisa.

II. Esta afirmativa está correta. A liberdade no contexto do PPP é ampla, abrangendo o aprender, ensinar, pesquisar e divulgar conhecimentos de forma coletiva. Isso reflete o princípio de autonomia educacional, que é um dos pilares do PPP.

III. A valorização do magistério é, de fato, um princípio central na elaboração do PPP. A escola deve identificar as necessidades de formação continuada dos professores e elaborar programas de capacitação, fortalecendo seu papel no desenvolvimento educacional. Essa afirmativa está correta.

Diante disso, a alternativa D - II e III é a correta porque ambas as afirmativas (II e III) refletem plenamente os princípios que orientam o Projeto Político-Pedagógico.

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I. No PPP, a dimensão política se refere ao compromisso com a formação do cidadão para atuar particularmente no contexto escolar, e a dimensão pedagógica busca a organização dos conteúdos de ensino e das atividades diversas que serão implementados na escola.

Errada.

A dimensão política no PPP transcende o contexto escolar, pois está vinculada à formação de cidadãos críticos e participativos para atuar na sociedade. Já a dimensão pedagógica organiza conteúdos e atividades visando a aprendizagem, mas sempre em articulação com a dimensão política.

II. A liberdade, como um dos princípios norteadores do PPP, deve ser considerada também como liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a arte e o saber direcionados para uma intencionalidade definida coletivamente.

Correta.

O princípio da liberdade está previsto na Constituição Federal (art. 206) e na LDB (Lei 9.394/96), sendo fundamental para o PPP. Ele deve garantir a autonomia para construir coletivamente as intenções pedagógicas e promover o aprendizado, o ensino e a pesquisa com vistas a objetivos comuns.

III. Na discussão do PPP, a valorização do magistério é um princípio central. Assim, cabe à escola proceder ao levantamento das necessidades de formação continuada de seus profissionais, bem como elaborar seu programa de formação, no sentido de fortalecer seu papel na concepção, na execução e na avaliação desse programa.

Correta.

A valorização do magistério é um princípio essencial do PPP, alinhado à LDB (art. 67), que destaca a importância da formação continuada para o desenvolvimento profissional dos educadores, sendo parte integrante do planejamento escolar.

• Ao meu ver o erro da I- particularmente no contexto escolar