Analise as assertivas abaixo sobre as estratégias para alcan...

Alternativa correta: E - I, II e III.

Esta questão aborda o tema das estratégias para alcançar a meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), referente à educação infantil. As metas do PNE são fundamentais para orientar as políticas educacionais no Brasil, e é importante entender as ações propostas para promover o acesso e qualidade na educação infantil. Vamos analisar cada uma das assertivas:

• Assertiva I: Refere-se à ampliação do acesso à educação infantil em tempo integral, uma diretriz importante que está alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A educação em tempo integral é reconhecida por proporcionar um desenvolvimento mais completo às crianças, abarcando diversos aspectos cognitivos e socioemocionais.
• Assertiva II: Destaca a necessidade de criar normas e procedimentos para entender e atender a demanda das famílias por vagas em creches. A consulta pública é essencial para que se possa planejar de maneira eficaz a oferta de vagas, garantindo que as necessidades da população sejam atendidas de forma democrática e transparente.
• Assertiva III: Enfatiza a importância de realizar levantamentos periódicos da demanda por creche para crianças até 3 anos, em colaboração entre diferentes níveis de governo. Isso permite um planejamento adequado da oferta e a verificação de que a demanda manifesta está sendo atendida, promovendo assim a equidade no acesso à educação para os mais novos.

As três assertivas estão corretas e são estratégias fundamentais para atingir a meta 1 do PNE, que visa assegurar a educação infantil em creches e pré-escolas. É importante notar que essas estratégias estão interligadas e contribuem conjuntamente para a expansão e qualidade da educação infantil no Brasil. Portanto, a alternativa E é a correta, por afirmar que todas as assertivas estão corretas.

Não desanima, pois só a posse mudará a sua realidade.

Pense nisso!

Avante.!

META 1 Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

Estratégias:

1.3) realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por creche para a população de até 3 (três) anos, como forma de planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta;

1.4) estabelecer, no primeiro ano de vigência do PNE, normas, procedimentos e prazos para definição de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches;

1.17) estimular o acesso à educação infantil em tempo integral, para todas as crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos, conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

META 1 Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

Estratégias:

1.3) realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por creche para a população de até 3 (três) anos, como forma de planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta;

1.4) estabelecer, no primeiro ano de vigência do PNE, normas, procedimentos e prazos para definição de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches;

1.17) estimular o acesso à educação infantil em tempo integral, para todas as crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos, conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

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LETRA E ALTERNATIVA CORRETA.