As diretrizes educacionais afirmam que os jogos e as brinca...

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Q1623818 Pedagogia
As diretrizes educacionais afirmam que os jogos e as brincadeiras devem fazer parte da educação e do desenvolvimento humano. Disponível em: https://dcneieducacaoinfantil.blogspot.com/2014/06/o-atendimento-emcreches-e-pre-escolas.html.
Nesse sentido marque a única alternativa que justifica a afirmação acima:
Alternativas

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Alternativa correta: B - Há uma grande importância no brincar pois este contribui de forma significativa para o desenvolvimento cognitivo e social dos seres humanos.

Ao analisarmos o papel dos jogos e brincadeiras no contexto educacional, especialmente na Educação Infantil, percebemos que estas atividades vão muito além do simples ato de brincar. Não se trata apenas de momentos de lazer, mas sim de oportunidades ricas para o desenvolvimento integral das crianças. Quando falamos em desenvolvimento cognitivo, nos referimos à maneira como as crianças pensam, exploram e descobrem o mundo ao seu redor. As brincadeiras estimulam a curiosidade, a resolução de problemas e a capacidade de aprendizado.

Do mesmo modo, o desenvolvimento social é intensamente influenciado pelo brincar. É através das interações durante os jogos e brincadeiras que as crianças aprendem a compartilhar, negociar, colaborar e compreender as perspectivas dos outros, habilidades sociais cruciais para a vida em sociedade.

A alternativa B é a correta porque apresenta uma compreensão abrangente do valor do brincar. Ela reconhece que os jogos e brincadeiras não são apenas formas de entretenimento, mas meios fundamentais para o desenvolvimento de habilidades importantes. Esse entendimento está em linha com as diretrizes educacionais contemporâneas que enfatizam a aprendizagem por meio de experiências lúdicas e a construção do conhecimento de forma interativa e prazerosa.

É importante notar que a escolha correta requer um entendimento de que o brincar é estrutural e funcional no crescimento da criança, favorecendo múltiplos aspectos de seu desenvolvimento, e não uma visão restrita que limita o brincar a uma categoria de atividades dirigidas ou apenas recreativas, como sugerido por outras alternativas.

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