Dentre os pensadores que lançaram os fundamentos da Pedagogi...

Alternativa Correta: D

A questão trata da perspectiva pedagógica de Johann Heinrich Pestalozzi e seu método de ensino. Para compreendê-la, é necessário conhecer os princípios de Pestalozzi, que enfatizava o desenvolvimento integral do aluno - afetivo, intelectual e físico - e a importância de um método de ensino que fosse natural e alinhado com o desenvolvimento da criança.

Conforme as alternativas apresentadas:

• A - Correta. Pestalozzi defendia um método intuitivo, o que significa partir da experiência direta e do contato com o objeto de estudo, favorecendo assim a compreensão e a autonomia do educando.
• B - Correta. Este é um princípio pestalozziano clássico: iniciar pelo conhecido rumo ao desconhecido, do concreto ao abstrato, para facilitar a assimilação de novos conhecimentos.
• C - Correta. Pestalozzi acreditava na bondade inerente da criança e na importância de nutrir essa bondade, evitando punições e incentivando um ambiente amoroso e de apoio, semelhante ao cuidado materno.
• D - Incorreta. A alternativa sugere erroneamente que Pestalozzi propôs uma sequência rígida de aprendizagem, começando exclusivamente com som, forma e número antes de qualquer desenvolvimento da linguagem. Embora Pestalozzi desse importância a esses elementos, ele não os via como pré-requisitos para a percepção do mundo, nem propôs que a linguagem se desenvolvesse somente após a compreensão deles. Seu método enfatiza o desenvolvimento simultâneo de habilidades e conhecimentos, dentro de um contexto natural de aprendizagem, onde a criança desenvolve a linguagem em paralelo com outras percepções.

A alternativa D é incorreta porque sugere uma sequência de aprendizagem que não reflete a verdadeira natureza do método de ensino de Pestalozzi, que via a educação como um processo holístico e integrado, em que todos os aspectos do desenvolvimento da criança são interconectados e se desenvolvem juntos, incluindo linguagem, percepções sensoriais e compreensão moral. A ideia de que uma criança só pode desenvolver a linguagem após dominar os elementos mais simples é uma interpretação equivocada da pedagogia de Pestalozzi.

GAB: D