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Q2185951 Pedagogia
Segundo a vertente sócio-histórica e cultural, o desenvolvimento humano resulta das trocas recíprocas que se estabelecem entre indivíduo e meio natural e social, durante toda a vida, com cada aspecto influindo sobre o outro. Um dos princípios que fundamentam as teorias do desenvolvimento assentadas nessa perspectiva teórica é o de que 
Alternativas

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Gabarito Comentado:

A resposta correta é a alternativa A, que afirma que o fenômeno psicológico reflete a condição social, econômica e cultural em que vivem os sujeitos em sociedade e que a subjetividade é vista objetivamente a partir do modo em que vivem. Esta alternativa está alinhada com os princípios da perspectiva sócio-histórica e cultural, que enfatiza a relação dialética entre o indivíduo e o meio. O desenvolvimento humano é entendido como um processo contínuo e dinâmico, no qual as experiências sociais e culturais desempenham um papel central.

Esta perspectiva é fortemente influenciada pelas ideias de Lev Vygotsky, psicólogo russo que enfatizou o papel do contexto social e da linguagem no desenvolvimento cognitivo. Vygotsky propôs o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se refere à distância entre o nível de desenvolvimento atual do indivíduo, determinado pela capacidade de resolver independentemente um problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes.

Na alternativa A, a ideia de que a subjetividade é vista objetivamente se refere a como as estruturas sociais e as práticas culturais moldam a maneira como os indivíduos pensam, sentem e agem, fornecendo um quadro que influencia a forma como eles interpretam suas experiências e se engajam no mundo.

Este entendimento é crucial para profissionais da educação, pois destaca a importância de considerar os contextos sociais e culturais dos alunos no processo educativo. Isso significa que o ensino e a aprendizagem devem ser adaptados para refletir e valorizar a diversidade das experiências vividas pelos alunos, e que a educação é um processo recíproco de construção de conhecimento que ocorre dentro de um contexto social mais amplo.

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Comentários

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GAB: A

Letra A de aprovação. A teoria sócio-histórica vê o indivíduo como um todo em seus aspectos culturais e históricos um dos percussores dessa teoria é Vygotsky.

A) o fenômeno psicológico reflete a condição social, econômica e cultural em que vivem os sujeitos em sociedade e a subjetividade é vista objetivamente a partir do modo em que vivemCorreta o que constrói o sujeito para viver em sociedade trata dos aspectos psicológicos e a maneira que ele escolhe viver é algo individual seu.

B) os comportamentos são aprendidos, mesmo se tratando de reações emocionais ou instintivas, ou seja, o comportamento humano é compreendido a partir de estímulo resposta.  Errada a teoria comportamentalista ou behaviorista que compreende o indivíduo como um ser moldado.

C) o indivíduo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando os fatores biológicos que podem influenciar seu desenvolvimento mentalErrada, o inatismo que vê o indivíduo como pronto e acabado.

D) os seres humanos têm livre arbítrio, ou seja, nem todo comportamento é determinado e os indivíduos são únicos e motivados para alcançar seu potencial. Errado, os indivíduos dependem de fatores físicos e psicológicos para se desenvolver.

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