Conforme consta da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BR...

A alternativa correta é a B, que afirma: "A realização de atividades seguindo um conjunto de etapas predefinidas, priorizando a manipulação de objetos e realização de experimentos em laboratório."

Esta questão aborda o ensino de Ciências dentro da perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enfatizando a importância de um aprendizado que estimule o questionamento, a investigação e a reflexão sobre o mundo e os princípios da sustentabilidade. A BNCC propõe que as situações de aprendizagem em Ciências da Natureza sejam organizadas a partir de questões desafiadoras, promovendo o interesse e a curiosidade científica dos alunos, e que os envolvam na definição de problemas, levantamento e análise de dados, comunicação de conclusões e proposição de intervenções conscientes.

A justificativa para a alternativa B ser a correta está no fato de que ela sugere um modelo mais tradicional e menos inquisitivo de ensino, onde os alunos seguem passos previamente definidos e focam principalmente em atividades práticas de manipulação e experimentação. Esta abordagem contrasta com o que a BNCC defende, que é uma aprendizagem mais dinâmica, baseada na investigação e no pensamento crítico, onde os alunos devem ser envolvidos ativamente no processo de aprendizado e não apenas seguir instruções em atividades laboratoriais.

As demais alternativas (A, C e D) estão alinhadas com os objetivos da BNCC pois enfatizam a aproximação dos estudantes aos processos de investigação científica de forma cooperativa (A), a promoção de situações investigativas como elemento central na formação dos alunos (C), e a compreensão de conceitos de sustentabilidade e biodiversidade visando a conscientização sobre o consumo e a manutenção da vida no planeta (D). Tais abordagens estão em concordância com um ensino de Ciências que visa desenvolver habilidades e competências necessárias para o entendimento e intervenção no mundo.

Portanto, ao responder questões como essa, é essencial compreender a filosofia por trás da BNCC e como ela visa transformar o ensino de Ciências em algo mais conectado com a realidade dos alunos, desenvolvendo neles não só conhecimento, mas também competências para atuar de maneira reflexiva e sustentável em sua comunidade e no mundo.

VAI DE ENCONTRO SIGNIFICA COLISÃO, DESACORDO, ou seja, a questão que está em desacordo com a BNCC é a B.

Para tanto, é imprescindível que eles sejam progressivamente estimulados e apoiados no planejamento e na realização cooperativa de atividades investigativas, bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações. Isso não significa realizar atividades seguindo, necessariamente, um conjunto de etapas predefinidas, tampouco se restringir à mera manipulação de objetos ou realização de experimentos em laboratório.