A família e a escola são ambientes de desenvolvimento e apr...

Alternativa correta: C - A família e a escola podem funcionar como propulsoras ou inibidoras do desenvolvimento e da aprendizagem humana.

A questão aborda a importante temática da interação entre a família e a escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Para resolver esta questão é necessário entender que tanto a família quanto a escola são contextos fundamentais que influenciam o crescimento intelectual, social e emocional das crianças e dos adolescentes.

É amplamente reconhecido na literatura pedagógica que a colaboração entre família e escola enriquece o processo educativo. Esta parceria pode favorecer a consolidação de aprendizados, a motivação para o estudo e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Portanto, o papel de ambas as instituições é complementar, e não isolado ou excludente.

Justificativa para a alternativa correta (C): A alternativa destaca a capacidade tanto da família quanto da escola de atuar positivamente (propulsoras) ou negativamente (inibidoras) no desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo. Este entendimento é apoiado por diversas teorias educacionais que reconhecem a interdependência desses ambientes. O apoio familiar pode potencializar o sucesso escolar, enquanto um ambiente familiar desestruturado ou uma escola com métodos inadequados podem prejudicar a evolução educacional do estudante.

As demais alternativas são incorretas pois simplificam ou negam essa relação complexa: a alternativa A ignora a influência do ambiente familiar na aprendizagem escolar, a alternativa B atribui à família um papel que é, na verdade, compartilhado com outros atores educativos e que não deve ser exclusivo, a alternativa D separa de forma absoluta as aprendizagens formal e informal, sem reconhecer a interação entre elas, e a alternativa E não considera a influência do contexto familiar reconhecida pelos teóricos críticos da educação.

Compreender essa relação significa reconhecer a necessidade de estratégias de envolvimento da família no contexto escolar e vice-versa, para que as crianças e adolescentes possam se desenvolver plenamente em todas as suas dimensões. Logo, a alternativa C é a correta porque reflete essa visão holística e integrada do processo educativo.

A família e a escola podem funcionar como propulsoras ou inibidoras do desenvolvimento e da aprendizagem humana.