“ Conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articulad...

Alternativa correta: A - às sequências didáticas.

A questão traz um conceito que nos convida a refletir sobre uma prática pedagógica que é bem delimitada no tempo e no conteúdo, e que envolve uma série de ações pedagógicas com um início e um fim bem definidos. A ideia é que tanto educadores quanto educandos estejam cientes do caminho que será trilhado em busca de determinados objetivos de aprendizagem.

Vamos entender melhor o termo mencionado no enunciado. As sequências didáticas são ferramentas que o professor utiliza para planejar e organizar o ensino de um conteúdo específico. Elas são projetadas para ajudar os alunos a construir conhecimento de forma progressiva e estruturada. Cada sequência consiste em uma série de atividades que se desenvolvem em torno de um tema, habilidade ou conceito central, e são planejadas para que os alunos atinjam objetivos educacionais precisos ao final do processo.

Para resolver essa questão com sucesso, é preciso conhecer o conceito de sequências didáticas e entender como se aplicam no contexto pedagógico. A referência ao autor Zabala indica que estamos falando de uma visão que valoriza a organização do trabalho educativo de maneira que favoreça a aprendizagem significativa.

As alternativas oferecidas trazem conceitos diferentes que não correspondem à descrição dada:

• B - Competências atitudinais referem-se às disposições para agir de determinada maneira, que incluem aspectos como valores, atitudes e emoções, mas não se enquadram na descrição de uma série de atividades ordenadas com início e fim definidos.
• C - Estrutura cognitiva de letramento diz respeito ao desenvolvimento de habilidades relacionadas à leitura e escrita e à forma como essas habilidades são estruturadas na mente, o que também não se alinha com o conceito de sequências didáticas.
• D - Plano político pedagógico da escola é um documento que orienta a ação educativa da instituição como um todo e não se refere especificamente a um conjunto de atividades com objetivos pontuais.
• E - Avaliação somativa é aquela que ocorre ao final de um período de ensino e serve para avaliar o que o aluno aprendeu, mas não abrange a organização das atividades de ensino em si.

Portanto, a alternativa correta é A, que captura a essência deste modelo de atividades pedagógicas e a sua relevância para o processo de ensino-aprendizagem.

 a) às sequências didáticas.

para quem tem o livro A PRÁTICA EDUCATIVA essa frase “ Conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores como pelos alunos”, está na página 53.