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Q768820 Psicologia

A respeito da elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item.


A sustentabilidade do processo inclusivo é responsabilidade exclusiva do professor, visto que a aprendizagem do estudante com necessidades especiais depende diretamente do contato que ele mantém com o professor.

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Alternativa correta: E - Errado

A questão aborda a temática da educação inclusiva, com foco na sustentabilidade do processo de inclusão escolar. Esse tema é bastante relevante na Psicologia da Educação, pois trata da responsabilidade compartilhada entre todos os agentes do ambiente escolar para criar um contexto de aprendizagem adequadamente adaptado.

A afirmação de que a responsabilidade do processo inclusivo é exclusiva do professor está incorreta. Na prática educacional atual, a inclusão de estudantes com necessidades especiais é uma responsabilidade coletiva. Isso inclui a participação de gestores escolares, profissionais de apoio, familiares e da própria comunidade. Todos esses agentes têm o papel de garantir que o ambiente e as práticas pedagógicas sejam acessíveis e inclusivas.

Embora o professor exerça um papel crucial, proporcionando estratégias pedagógicas individualizadas e criando um ambiente acolhedor e motivador, ele não é o único responsável. O sucesso da inclusão depende também de recursos materiais adequados, acessibilidade física e suporte institucional.

Ao assumir que a responsabilidade é apenas do professor, desconsidera-se a complexidade e o caráter multifacetado da inclusão educativa. As políticas educacionais e os suportes adicionais são essenciais para ajudar tanto professores quanto alunos a alcançarem o sucesso escolar.

Em suma, a alternativa "E" é a correta pois reflete a necessidade de uma abordagem colaborativa na educação inclusiva.

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Comentários

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Coitado do professor, né?

Depende do professor, depende dos recursos (materiais, financeiros) que ele tem a disposição, depende do auxílio dos pais etc.

 

Gab: Errado

A sustentabilidade do processo inclusivo é responsabilidade exclusiva do professor, visto que a aprendizagem do estudante com necessidades especiais depende diretamente do contato que ele mantém com o professor.

Nada é responsabilidade exclusiva de ninguém na escola.

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