Julgue o item a seguir, relativos ao papel do psicólogo na a...

A alternativa correta é E - errado.

Vamos entender o porquê. A questão trata do papel do psicólogo escolar na análise dos problemas e potencialidades do cotidiano escolar. Especificamente, discute-se o modelo de atendimento psicopedagógico em relação às queixas escolares.

De acordo com a abordagem indicada na questão, ao receber alunos encaminhados, o psicólogo deve dar prioridade à queixa escolar e, com base no modelo institucional, preventivo e relacional, avaliar tanto o conteúdo do currículo pedagógico quanto a relação das dificuldades apresentadas com a psicopatologia da criança.

No entanto, a afirmativa é considerada errada porque, no contexto da Psicologia Escolar, é limitado e inadequado focar exclusivamente na psicopatologia da criança e no currículo pedagógico. A prática do psicólogo escolar deve ser mais ampla e considerar também:

• Aspectos contextuais e sistêmicos: Analisar o ambiente escolar, as dinâmicas sociais e educacionais, e como esses fatores influenciam o desenvolvimento e o comportamento do aluno.
• Intervenções preventivas: Implementar estratégias preventivas que promovam a saúde mental e o bem-estar dos alunos, evitando a necessidade de intervenções baseadas apenas em queixas.
• Colaboração interdisciplinar: Trabalhar em conjunto com professores, pais e outros profissionais da educação para criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e suportivo.

Portanto, ao focar exclusivamente na psicopatologia e no currículo, a questão desconsidera a abrangência da atuação do psicólogo escolar, que deve ser mais voltada para a análise de múltiplos fatores e intervenções preventivas. Esse é o motivo pelo qual a alternativa correta é E - errado.

Errado; Não necessariamente se deve dar prioridade à queixa escolar, depende da demanda. Além disso, não se pode afirmar que há psicopatologia na criança

Ao receber os alunos encaminhados, aos quais deve dar prioridade no atendimento à queixa escolar, o psicólogo, com base no modelo institucional, preventivo e relacional, deve avaliar o conteúdo do currículo pedagógico e a relação das dificuldades apresentadas com a psicopatologia da criança.