Qual instrumento de gestão é essencial para o planejamento e...

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Q3194851 Pedagogia
Qual instrumento de gestão é essencial para o planejamento e acompanhamento das atividades pedagógicas nas escolas em tempo integral?
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No contexto do planejamento e acompanhamento das atividades pedagógicas em escolas de tempo integral, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o instrumento de gestão essencial. Vamos entender o porquê isso é relevante.

Tema central da questão: O tema central é a gestão pedagógica em escolas de tempo integral, especificamente qual instrumento é fundamental para esse processo. O conhecimento necessário envolve entender como as diretrizes pedagógicas são organizadas e acompanhadas.

Resumo teórico: O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que expressa a identidade da escola, define os objetivos, metas e ações educativas a serem desenvolvidas. Ele é elaborado com a participação de toda a comunidade escolar e é essencial para orientar pedagogicamente a escola, garantindo que as atividades estejam alinhadas com as necessidades dos alunos e as diretrizes educacionais nacionais, como as estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

Justificativa da alternativa correta (B): O Projeto Político Pedagógico (PPP) é a escolha correta porque organiza as diretrizes pedagógicas e incentiva a participação da comunidade escolar. Isso é especialmente importante em escolas de tempo integral, onde a gestão pedagógica precisa ser clara e bem estruturada para atender às demandas ampliadas do tempo escolar.

Análise das alternativas incorretas:

  • A - Plano de Desenvolvimento Individual (PDI): Focado nos objetivos e metas personalizadas para cada aluno, não é utilizado como instrumento principal de gestão escolar.
  • C - Regimento Escolar: Trata de normas disciplinares e regulamentos, não sendo suficiente para o planejamento das atividades pedagógicas.
  • D - Manual de Procedimentos Administrativos: Este documento aborda questões burocráticas e administrativas, não contemplando o planejamento pedagógico.

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