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Q1782596 Pedagogia
A meta nº 15 do Plano Municipal de Educação de Cuiabá é “garantir o atendimento da educação especial na perspectiva inclusiva e o atendimento educacional especializado para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando o princípio da educação para todos durante a vigência desse plano. “ Dentre as estratégias para a consecução dessa meta, pode-se citar a de:
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A alternativa correta é a C: "garantir a oferta de Educação Especial em todas as etapas e modalidades nas unidades educacionais públicas e privadas, atingindo 100% da demanda até o ano de 2020".

Vamos entender melhor essa questão. A meta nº 15 do Plano Municipal de Educação de Cuiabá foca na educação inclusiva, assegurando o atendimento educacional especializado para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Esse objetivo é alinhado com o princípio da educação para todos.

Ao analisar as alternativas, precisamos identificar qual delas está em consonância com a meta descrita:

A - "realizar concurso público para professores especializados em alunos surdos e cegos, com percentual igual a 33% do magistério da rede pública municipal de ensino". Embora a contratação de professores especializados seja importante, especificar um percentual de 33% é irrealista e não mencionado no plano.

B - "assegurar a autonomia pedagógica para escolas especializadas da rede privada mediante repasse financeiro de recursos da rede pública municipal de ensino". Esta alternativa não está coerente com o princípio da educação inclusiva como proposto pela meta nº 15, que se foca na inclusão e no atendimento educacional especializado dentro das unidades educacionais públicas e privadas.

C - "garantir a oferta de Educação Especial em todas as etapas e modalidades nas unidades educacionais públicas e privadas, atingindo 100% da demanda até o ano de 2020". Esta é a alternativa correta, pois atende exatamente ao objetivo da meta, que é garantir a educação especial inclusiva para todos os estudantes, em todas as etapas e modalidades de ensino.

D - "assegurar, mediante parcerias com organizações não governamentais, o transporte escolar para os estudantes do campo portadores de deficiências físicas severas". Embora o transporte escolar seja um aspecto importante para a inclusão, esta estratégia é muito específica e não abrange a totalidade do atendimento educacional especializado conforme descrito na meta.

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garantir a oferta de Educação Especial em todas as etapas e modalidades nas unidades educacionais públicas e privadas, atingindo 100% da demanda até o ano de 2020

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