O bullying gera muitos efeitos dentre os alunos, podendo inc...
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 28 a 29.
A escola é de grande significância para as crianças e adolescentes, e os que não gostam dela têm maior probabilidade de apresentar desempenhos insatisfatórios, comprometimentos físicos e emocionais à sua saúde ou sentimentos de insatisfação com a vida. Os relacionamentos interpessoais positivos e o desenvolvimento acadêmico estabelecem uma relação direta, onde os estudantes que perceberem esse apoio terão maiores possibilidades de alcançar um melhor nível de aprendizado. Portanto, a aceitação pelos companheiros é fundamental para o desenvolvimento da saúde de crianças e adolescentes, aprimorando suas habilidades sociais e fortalecendo a capacidade de reação diante de situações de tensão. A agressividade nas escolas é um problema universal. O bullying e a vitimização representam diferentes tipos de envolvimento em situações de violência durante a infância e adolescência. O bullying diz respeito a uma forma de afirmação de poder interpessoal através da agressão. A vitimização ocorre quando uma pessoa é feita de receptor do comportamento agressivo de uma outra mais poderosa. Tanto o bullying como a vitimização têm consequências negativas imediatas e tardias sobre todos os envolvidos: agressores, vítimas e observadores.
NETO, A.A.L. Bullying: comportamento agressivo entre estudantes. J. Pediatr. 2005.
O bullying gera muitos efeitos dentre os alunos, podendo inclusive levar à evasão e à repetência escolar, além de outros prejuízos. Sobre esse tema, analise os itens a seguir:
I. O cyberbullying vem se destacando como uma nova forma de bullying , tratando-se do uso da tecnologia da informação e da comunicação como um recurso para a adoção de comportamentos, repetidos e hostis, de um indivíduo ou grupo, que pretende causar danos a outro(s).
II. Os efeitos negativos e seus agravamentos causados pelo bullying estão associados ao tempo e à regularidade das agressões. O aluno pode evitar a escola e o convívio social, prevenindo-se contra novas agressões, podendo comprometer o seu desenvolvimento acadêmico, além de aumentar a ansiedade, insegurança e o conceito negativo de si mesmo. Em situações mais raras, o aluno pode apresentar atitudes de autodestruição, intenções suicidas ou pode adotar medidas drásticas, como atos de vingança, reações violentas e porte de armas.
III. O bullying pode ser classificado de duas formas: o direto, no qual a vítima pode não estar presente, o que compreende atitudes de indiferença, isolamento e difamação, sendo mais adotado pelos meninos; e o indireto, quando as vítimas são atacadas por apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais ou expressões e gestos que geram mal-estar aos alvos, este sendo mais adotado pelas meninas.
É CORRETO o que se afirma em:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a D - I e II, apenas.
Vamos entender melhor por que a alternativa D está correta e as demais estão incorretas:
I. O cyberbullying vem se destacando como uma nova forma de bullying, tratando-se do uso da tecnologia da informação e da comunicação como um recurso para a adoção de comportamentos, repetidos e hostis, de um indivíduo ou grupo, que pretende causar danos a outro(s).
Essa afirmação está correta. O cyberbullying utiliza ferramentas tecnológicas — como redes sociais, e-mails e mensagens de texto — para realizar atos de bullying, causando danos emocionais e psicológicos às vítimas. Esse tipo de bullying é caracterizado pela repetição e pela intenção de causar danos.
II. Os efeitos negativos e seus agravamentos causados pelo bullying estão associados ao tempo e à regularidade das agressões. O aluno pode evitar a escola e o convívio social, prevenindo-se contra novas agressões, podendo comprometer o seu desenvolvimento acadêmico, além de aumentar a ansiedade, insegurança e o conceito negativo de si mesmo. Em situações mais raras, o aluno pode apresentar atitudes de autodestruição, intenções suicidas ou pode adotar medidas drásticas, como atos de vingança, reações violentas e porte de armas.
Essa afirmação também está correta. Bullying constante e regular pode ter sérios impactos negativos sobre as vítimas, levando a problemas emocionais e físicos graves. A evasão escolar e a repetência são algumas das consequências mais comuns, além de problemas de saúde mental como ansiedade e depressão. Em casos extremos, pode levar a atitudes de autodestruição ou reações violentas.
III. O bullying pode ser classificado de duas formas: o direto, no qual a vítima pode não estar presente, o que compreende atitudes de indiferença, isolamento e difamação, sendo mais adotado pelos meninos; e o indireto, quando as vítimas são atacadas por apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais ou expressões e gestos que geram mal-estar aos alvos, este sendo mais adotado pelas meninas.
Essa afirmação está incorreta. A classificação do bullying direto e indireto apresentada está invertida. O bullying direto envolve ataques físicos e verbais, onde a vítima está presente e é mais comum entre meninos. Já o bullying indireto, que envolve atitudes de isolamento social, exclusão e difamação, é frequentemente mais comum entre meninas.
Vamos agora entender por que as outras alternativas estão incorretas:
A - III, apenas.
Está incorreta porque a afirmação III não está correta, como explicado acima.
B - I, II e III.
Está incorreta porque a afirmação III não está correta.
C - II, apenas.
Está incorreta porque a afirmação I também está correta.
E - I, apenas.
Está incorreta porque a afirmação II também está correta.
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