Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógic...
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil:
Gabarito comentado
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A alternativa correta da questão é a alternativa "C". Vamos entender o porquê.
Tema da Questão:
A questão aborda os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil, conforme propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esses direitos são fundamentais para assegurar que as crianças tenham oportunidades de aprender e se desenvolver de maneira integral em ambientes educativos que estimulam a participação ativa e a construção de significados em diversas situações.
Explicação da Alternativa Correta:
A alternativa "C" está correta ao afirmar que um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil é “Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário”. Este direito está de acordo com a BNCC, que enfatiza a importância de as crianças se desenvolverem de forma integral, reconhecendo e valorizando suas identidades e contextos sociais e culturais.
Análise das Alternativas Incorretas:
A: Embora importante, a descrição não é um direito de aprendizagem e desenvolvimento, mas sim uma competência relacionada ao campo de experiências que envolve a expressão e a criatividade das crianças, como movimentos, gestos e outras formas de comunicação.
B: Brincar é essencial na Educação Infantil, mas a alternativa trata mais de um meio para alcançar os direitos de aprendizagem do que de um direito em si. A brincadeira é uma prática pedagógica fundamental, mas não configura um dos direitos definidos pela BNCC.
D: Esta alternativa aborda a exploração ativa e a participação em atividades cotidianas, que são práticas importantes, mas não são descritas como um direito de aprendizagem e desenvolvimento na BNCC. A participação das crianças no planejamento e na escolha das atividades é uma metodologia que promove o protagonismo infantil, mas não é um direito formalizado.
Portanto, a alternativa "C" é a que corretamente apresenta um dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil conforme a BNCC.
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