Leia o fragmento do texto. Manifesto dos Pioneiros da Educa...
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria Geral da Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com mais força nos Estados e também na educação. Junto deste movimento os reformistas da educação (Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e outros) instituíram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). A renovação educacional no início da Segunda República estava alicerçada nas teorias psicológicas de Lourenço Filho, na contribuição sociológica de Fernando de Azevedo e no pensamento filosófico e político de Anísio Teixeira.
(SANDER, 2007, p.28). Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/manifesto-dos-pioneiros-daeducacao-nova/. Acesso em: 09 jan. 2023.
I - O movimento reformador buscou integrar em um projeto nacional as maiores instituições no campo da educação: o Estado, a iniciativa privada e a Igreja Católica.
II - O Manifesto reivindicava a direção do movimento de renovação educacional brasileiro, no contexto do recém-criado Ministério da Educação e Saúde no Brasil (1930).
III - A escola integral, proposta pelo Manifesto, era definida em oposição à escola existente, chamada de "tradicional", legitimando o conceito de "escola ou educação nova”.
IV - O documento apresenta-se como um ato inaugural da educação brasileira, ao qualificar seus autores como pioneiros e desconsiderar as experiências educacionais anteriores.
Sobre os itens é CORRETO afirmar que
E
Essa IV, eles desqualificavam experiências anteriores?
Alternativa correta: D - todos os itens são verdadeiros.
O tema da questão se concentra no entendimento do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, um documento de suma importância na história da educação brasileira. Este manifesto, publicado em 1932, representou um movimento de renovação e modernização das práticas educacionais, influenciado por ideias progressistas e pela necessidade de adequar a educação às demandas sociais e políticas da época.
Para resolver a questão com sucesso, é necessário conhecer o contexto histórico no qual o Manifesto foi concebido e as principais contribuições de seus autores, como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo, bem como reconhecer as proposições centrais do documento. Vejamos cada item:
I - O movimento reformador de fato buscou integrar em um projeto nacional as maiores instituições no campo da educação: o Estado, a iniciativa privada e a Igreja Católica. A inclusão da Igreja Católica visava a uma abordagem mais ampla para a educação, que dialogasse com diferentes setores da sociedade.
II - O Manifesto reivindicava a direção do movimento de renovação educacional brasileiro, no contexto do recém-criado Ministério da Educação e Saúde no Brasil (1930). Ele se posicionava como um documento propositivo diante do poder público e da sociedade, apresentando diretrizes para uma educação mais democrática e acessível.
III - A escola integral, proposta pelo Manifesto, era realmente definida em oposição à escola existente, chamada de "tradicional". O conceito de "escola ou educação nova" enfatizava uma abordagem pedagógica voltada para o desenvolvimento integral do ser humano, tanto intelectual quanto social.
IV - Embora o documento se apresente como um ato significativo na educação brasileira, não se pode afirmar que desconsiderou as experiências educacionais anteriores. De fato, os autores se autodenominavam pioneiros, mas o intuito era destacar a inovação das propostas e o rompimento com modelos antigos, não invalidar esforços prévios na área da educação.
Com isso, a alternativa D é a correta, pois todos os itens propostos na questão são verdadeiros, ao considerarmos a perspectiva e os objetivos dos autores do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova no contexto histórico e educacional do Brasil na década de 1930.