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A alternativa correta é: Errado.

Vamos entender por que a alternativa correta é "Errado". A questão aborda a teoria sociocultural de Lev Vygotsky, um dos principais teóricos da psicologia educacional. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo das crianças é profundamente influenciado pelas interações sociais e culturais. Ele argumenta que o aprendizado ocorre através da mediação de outras pessoas, como pais, professores e colegas, que oferecem estímulos e orientação.

Na afirmativa da questão, é dito que, na primeira infância, as crianças absorvem informações apenas pelo ambiente ao seu redor, sem necessidade de interação social ou estímulos específicos. Isso está incorreto de acordo com a teoria de Vygotsky.

Principais pontos da teoria de Vygotsky:

• Interação Social: Vygotsky afirmou que a interação social é fundamental para o desenvolvimento cognitivo. As crianças aprendem e internalizam conhecimentos através das relações com outras pessoas.
• Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Esta é a distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de um adulto ou de um colega mais capaz. É na ZDP que ocorre o aprendizado mais eficaz.
• Mediação: Os adultos e colegas agem como mediadores entre a criança e o conhecimento. Eles utilizam ferramentas culturais (como a linguagem) para ajudar a criança a desenvolver habilidades cognitivas.

Portanto, a alternativa está incorreta porque contradiz a ideia central da teoria de Vygotsky, que enfatiza a importância da interação social e dos estímulos específicos no desenvolvimento cognitivo das crianças.

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Gabarito: ERRADO

segundo Vygotsky a aprendizagem surgem na integração social, da criança com outros indivíduos no meio social. Por tanto a questão esta errada.

Falso.

A teoria sociocultural de Lev Vygotsky enfatiza que a aprendizagem e o desenvolvimento na primeira infância ocorrem principalmente através da interação social e do ambiente cultural. Vygotsky argumenta que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas e de linguagem por meio de interações com adultos e pares, e que os estímulos culturais e sociais desempenham um papel crucial no processo de aprendizagem.

Portanto, a ideia de que as crianças absorvem informações apenas pelo ambiente, sem a necessidade de interação social ou estímulos específicos, não está de acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky.

ERRADO. A TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY ENFATIZA A IMPORTANCIA DA INTERAÇAO SOCIAL E DOS ESTÍMULOS ESPECIFICOS PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS.