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Q203373 Pedagogia
O estudo desenvolvido através de Projetos envolve a vivência da prática interdisciplinar, tanto de professores quanto de alunos. Considerando o tema e o entendimento de interdisciplinaridade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) É a integração de conteúdos visando a unificação de sistemas existentes em algo único, ou seja, a soma ímpar do conhecimento alcançado por várias ciências sobre o objeto de grande interesse do homem.

( ) É a integração de diferentes conteúdos no sentido de verificar como as diferentes áreas de conhecimento explicam o fenômeno que está sendo estudado, porém a este processo de inter-relacionamento também a assimilação de uma ciência a outra e os próprios métodos e linguagens para aplicá-los no estudo do seu objeto.

( ) É a aproximação de conhecimentos que foram produzidos fragmentariamente em cada disciplina, ocorrendo uma justaposição de áreas de conhecimento qualitativamente diferente, onde cada especialista de cada área faz aquilo que sabe.

( ) É um princípio teórico do qual decorrem várias consequências práticas, tanto nas metodologias de ensino quanto na proposta curricular, superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa, a partir da contribuição das diversas pesquisas.

A sequência está correta em:
Alternativas

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A alternativa correta é a B - F, V, F, V. Agora, vamos entender o porquê desta ser a resposta certa.

A primeira afirmação é falsa porque a interdisciplinaridade não busca unificar sistemas de conhecimento em algo único, mas sim integrar e relacionar conteúdos de diferentes disciplinas, mantendo suas especificidades. O objetivo é compreender um fenômeno sob múltiplas perspectivas, e não simplificar ou somar conhecimentos de maneira ímpar.

A segunda afirmação é verdadeira. A interdisciplinaridade envolve a integração de diferentes conteúdos para entender como várias áreas do conhecimento explicam um fenômeno. Essa integração inclui a assimilação de métodos e linguagens entre as ciências, o que é crucial para uma abordagem interdisciplinar bem-sucedida.

A terceira afirmação é falsa. A ideia de uma simples justaposição de conhecimentos, onde cada especialista contribui apenas com o que sabe de sua própria disciplina, corresponde mais ao conceito de multidisciplinaridade do que interdisciplinaridade. Na interdisciplinaridade, existe um esforço colaborativo e integrativo maior do que a mera contribuição isolada de cada disciplina.

Por fim, a quarta afirmação é verdadeira pois a interdisciplinaridade pode ser considerada um princípio teórico que influencia a prática educativa. Ela não só supera a dicotomia entre ensino e pesquisa, mas também promove uma abordagem integrada dentro das metodologias de ensino e das propostas curriculares. O estudo e a pesquisa são alimentados pela contribuição de diferentes áreas do conhecimento, o que reflete um verdadeiro espírito de investigação interdisciplinar.

Portanto, a interdisciplinaridade na educação é um conceito complexo que envolve a integração de diversos campos do saber, e a alternativa B reflete com precisão essa complexidade, indicando corretamente as afirmações verdadeiras e falsas conforme o entendimento do termo.

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Comentários

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I) F - quando a alternativa diz de "somar ímpar" está se referindo à Transdisciplinaridade.
III) F - "Justaposição" refere-se ao conceito de Multidisciplinaridade

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