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Q754348 Pedagogia

 Sobre os projetos nas escolas, analise as afirmativas a seguir.

I. Os projetos que se organizam em torno de uma atividade pedagógica precisa, como, por exemplo, a montagem de um espetáculo em conjunto, a organização de uma jornada esportiva, a criação de oficinas abertas, a criação de um jornal; a cooperação é, então, o meio para realizar um empreendimento que ninguém tem a força ou a vontade de fazer sozinho; ela se encerra no momento em que o projeto é concluído.

II. Os projetos cujos desafios são a própria cooperação e que não têm prazos precisos, já que visam a instaurar uma forma de atividade profissional interativa (Gather Thurler, 1996a) que se assemelha mais a um modo de vida e de trabalho do que a um desvio para alcançar um objetivo preciso.

III. Os projetos são realizados e o professor domina suas implicações em termo de didática, avaliação e gestão de classe.

IV. Essas escolhas de projetos são oferecidas a não ser que correspondam a caminhos diferentes para atingir o mesmo objetivo de formação.

V. O projeto que cada aluno é capaz de alcançar os objetivos mínimos estabelecidos com a condição de individualizar seu percurso.  

Marque a alternativa correta.
Alternativas

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Alternativa correta: A - I e II.

Vamos discorrer sobre o tema abordado pela questão e a razão pela qual a alternativa A é a correta. A questão faz referência a diferentes tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no ambiente escolar e destaca as características e objetivos associados a cada um deles.

A afirmativa I descreve projetos focados em uma atividade pedagógica específica, como a realização de uma peça de teatro ou um evento esportivo, onde a cooperação é fundamental para o sucesso do empreendimento e se conclui ao término do projeto. Isso reflete uma perspectiva de projeto que visa um objetivo claro e delimitado, promovendo a colaboração entre os participantes para alcançá-lo.

A afirmativa II aborda projetos que têm como desafio central a cooperação contínua, sem um prazo definido. O foco aqui está em estabelecer uma cultura de trabalho colaborativo que se estende como um modo de vida e não apenas como uma estratégia para atingir um fim específico. Essa abordagem é mais fluida e visa a integração constante entre os envolvidos.

As afirmativas III, IV e V apresentam conceitos que não se alinham com a lógica dos dois primeiros tipos de projetos. Por exemplo, a afirmativa III sugere que o professor domina completamente todas as implicações do projeto, o que não necessariamente é um atributo dos tipos de projeto descritos nas afirmativas I e II. A afirmativa IV sugere que diferentes projetos são meios alternativos para atingir o mesmo objetivo de formação, o que pode não se aplicar em casos onde a cooperação é o objetivo em si (como na afirmativa II). Já a afirmativa V fala sobre a individualização do percurso do aluno para alcançar objetivos mínimos, o que foge ao escopo das duas primeiras afirmativas que enfocam na cooperação e no trabalho coletivo.

Portanto, a alternativa A está correta porque apenas as afirmativas I e II são coerentes entre si, apresentando uma visão dos projetos que são estruturados com foco na cooperação, seja para alcançar um objetivo específico (afirmativa I) ou para fomentar uma cultura de interação profissional e colaboração contínua (afirmativa II).

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Comentários

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Não consegui entender mesmo esta questão. Mal redigida.

Acredito que a questão fere varias perspectivas de conhecimento Não achei confusa, se lermos bem o enunciado podemos entendê-la perfeitamente

Tenho muita dificuldade para entender a redação das questões dessa banca.

 

Entendi foi nada que ela quis dizer.

Péssima elaboração dessa questão.

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