A respeito de metodologia científica, julgue o item.Cunha (2...

Vamos analisar a questão fornecida, que aborda a metodologia científica com foco específico nas características das publicações periódicas.

Gabarito: C (certo)

A questão está correta ao afirmar que Cunha (2001) elenca algumas características das publicações periódicas, tais como:

• Periodicidade: Publicações periódicas são caracterizadas por serem lançadas em intervalos regulares de tempo, como mensalmente, trimestralmente ou anualmente.
• Publicações em partes sucessivas: Este tipo de publicação é lançado em partes que se sucedem, permitindo uma distribuição contínua de conteúdo ao longo do tempo.
• Continuidade da publicação indefinida: As publicações periódicas têm a característica de continuar por tempo indeterminado, não sendo previstas para se encerrar após um certo número de edições.
• Variedade de assuntos e autores: As publicações periódicas geralmente abrangem uma ampla gama de tópicos e contam com contribuições de diversos autores, proporcionando uma diversidade de perspectivas e informações.

Explicando a alternativa correta

A alternativa C (certo) está correta porque, de fato, Cunha (2001) descreve essas características como essenciais para identificar o que são publicações periódicas. Conhecer essas características é importante para os estudantes de pedagogia, especialmente aqueles que estão se preparando para concursos, pois permite uma melhor compreensão de como é organizada a literatura científica e acadêmica.

Justificativa das alternativas incorretas

Como a única alternativa apresentada é "C - certo" e o gabarito confirma sua correção, não há alternativas específicas a serem discutidas como incorretas. No entanto, é importante entender que, se houvesse uma alternativa "E - errado", ela estaria incorreta porque negaria as características verificadas por Cunha (2001), o que não estaria de acordo com a literatura científica sobre o tema.

É fundamental que você, como aluno, compreenda esses conceitos não apenas para responder corretamente à questão, mas também para aplicar este conhecimento em suas práticas educativas e na realização de suas próprias pesquisas acadêmicas.